Защита творческого проекта

6 класс Занятие №34

Тема: Защита проекта.

Цель: Продолжить развивать волевые и эмоциональные качества обучаемых, способность отстаивать свою точку зрения, уверенность в своих силах.

Оборудование и инструменты: план защиты творческого проекта, оценочный лист, готовые изделия учащихся.

Ход урока

1. Организационный момент.

Проверка готовности к уроку. Ввод учащихся в мастерскую.

1. Методические рекомендации.

Это итоговое (контрольно-оценочное) занятие по разделу «Проектные работы». Оно проводится в фор­ме докладов школьников с демонстрацией готового изделия перед учащимися. Методика проведения за­нятия изложена в методическом пособии для 5 клас­са.

Во время коллективного обсуждения докладов учитель должен предотвращать высказывание из­лишне резких и нелицеприятных оценок. Это очень важный воспитательный момент работы педагога. Он должен обратить внимание учащихся на то, что при оценке проекта ключевыми являются вопросы: «Удовлетворяет ли изделие потребности, указанной в формулировке задачи? Насколько самостоятельно выполнен проект? Какие оригинальные идеи вопло щены в проекте? Насколько качественно выполнена работа на каждом этапе проектирования?»

В течение урока на каждого учащегося заполняет­ся оценочный лист (см. тетрадь для проектов). После выступления последнего докладчика выставляются оценки с комментариями учителя по каждому проек­ту.

Следует отметить, что не все учащиеся могут спра­виться с проектной работой. Как должен поступить учитель в этих случаях? Главное, не формировать у школьника комплекс неполноценности. Следует най­ти то, за что можно похвалить и такого ученика. По­явившийся опыт обязательно приведет его к успеху в последующей работе.

Содержание оценочной системы по выполнению проектной работы должно быть неизменным в тече­нии всего периода обучения учащегося. При этом ус­ловии обеспечивается объективная диагностика и возможная коррекция личностного роста обучаемого.

В заключение следует отметить, что в пособии при­веден лишь один из вариантов методических реко­мендаций к разделу «Проектные работы».