Заттардың қасиеті

Математика

Оқу  іс –әрекетін  ұйымдастырудың  технологиялық  картасы.

Уақыты:

Кабинет:

Тақырыбы

Заттардың қасиеті

Сабақтың мақсаты

Баланың даму денгейін, пішін және түс туралы түсінігін анықтау. Заттың қасиеті туралы түсінігін дамыту.

Міндеттері: Балалардың есте сақтау кабілетін арттыру.

Сөздік қоры: артық, кем.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: түсіндіру, салыстыру, әңгімелесу.

Қолданылатын көрнекілітер: Шартты белгілері, жемістер, геометриялық фигуралар, сюжетті картиналар.

Көрнекіліктер

Іс-әрекет  кезендері

Тәрбиеші  әрекеті

Балалардың   іс — әрекеті

 Психологиялық ахуалды қалыптастыру

 «Мен кішкентай баламын,

Мен мектепке барамын.

Оқу оқып, білім ап,

Кілең бестік аламын».

Сәлемдесіп достармен

Қуанып мен қаламын.

Қозғаушы мотивациялық.

— Балалар бүгін сендерге мен қажетті оқулықтарыңмен құрал – жабдықтармен таныстырамын. Мынау математика дәптер, мынау шартты белгілер, үлестірмелі материалдар, оқу құралдары, геометриялық фигуралар, қалам, түрлі қарындаштар.

— Мұғалімнің көрсеткен заттарын атап, не үшін қажет екенін айт.

— Балалардың назарын шартты белгілерге аудару. №1 – тапсырма. Жемістерді санау, салыстыру.

— Сөздікпен жұмыс: Больше-артық, меньше- кем.Заттың қасиетін білдіреді.

Шыршаларды салыстыру.

Тапсырма Пішіндер мен түстерді көру. Дид. ойын «Шартты белгілер бойынша затты табу».

Пішіндердің қандай екенін айту, дұрыс боялмаған түстерді атау. Мысалы: дөңгелек- көк т.б.

Дәптермен жұмыс. Дәптердегі тапсырманы орындау

Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.

Ұйымдастыру  іздестіру       

 Жаңа сабақ

 Балалар  барлық  қимылдарды  тәрбиешіге  қарап, қайталайды.Берілген тапсырмаларды орындайды.

Сергіту сәті

Бір дененім – білім,

Екі дегенім – еңбек,

Үш дененім – үміт

Төрт дененім – талап

Бес дененім – бірлік

Бірліксіз жоқ тірлік.

Оқушылар ойын ойнайды

 Рефлексивті — түзетушілік 

Заттарды түсімен саны бойынша салыстыру, бөлу. Артық, кем, үлкен, кіші түсініктеріне көз жеткізу. Дид. ойын. « Қандай зат екенін тап.»Ойын шарты: заттың қасиетін айту.

Тапсырмаларды әр  бала  өз алдына ерекше орындады.

Күтілетін   нәтиже:

Білу

Артық, кем, үлкен, кіші математикалық түсініктерді ажырата білу керек.

Өзіне үйренгені

Заттардың түстерін меңгерді.

Үйрену 

 Сұрақтарға толық жауап беруге  үйрену.