Здоровьесберегающие технологии на уроках технологии

Здоровьесберегающие технологии на уроках технологии направлены на сохранение и укрепление здоровья учащихся.

1. Создание гигиенически оптимальных условий. Для этого нужно проветривать класс, следить за чистотой кабинета, контролировать рабочую позу учащихся.

2. Оптимальная организация учебного процесса и физической активности. Для предупреждения утомляемости нужно правильно организовать урок, соблюдая его основные этапы с учетом их оптимальной продолжительности, объема, нагрузки и видов учебной деятельности.

3. Личностно-ориентированное обучение. Оно учитывает особенности каждого ученика и направлено на возможно более полное раскрытие его потенциала.

4. Использование разнообразных видов деятельности. Можно применять различные формы работы: коллективную, групповую, индивидуальную.

5. Создание положительной устойчивой мотивации к познанию. Для этого используют различные пути и приемы.

6. Создание ситуации успеха. Для этого создают атмосферу доверия, доброжелательный визуальный контакт, поддерживают уверенность ребенка в своих силах через формирование позитивной самооценки.

7. Проведение физкультминуток и динамических пауз. Они положительно влияют на аналитико-синтетическую деятельность мозга, активизируют сердечно-сосудистую и дыхательную системы, улучшают кровоснабжение внутренних органов и работоспособность нервной системы.