СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Здоровьесберегающие технологии в образовании

Категория: Всем учителям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Здоровьесберегающие технологии как средство развития и воспитания обучающихся

Просмотр содержимого документа
«Здоровьесберегающие технологии в образовании»

Здоровьесберегающие технологии как средство развития и воспитания обучающихся

Здоровьесберегающие технологии как средство развития и воспитания обучающихся

Здоровьесберегающие технологии – система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья обучающегося на всех этапах его обучения и развития

Здоровьесберегающие технологии – система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья обучающегося на всех этапах его обучения и развития

Психолого-педагогические факторы, оказывающие неблагоприятное воздействие на здоровье обучающихся стрессовая тактика авторитарной педагогики отсутствие у обучающихся элементарных знаний о том, как стать здоровым. Факторы интенсификация учебного процесса несоблюдение физико-гигиенических требований к организации учебного процесса несоответствие технологий обучения возрастным особенностям обучающихся

Психолого-педагогические факторы, оказывающие неблагоприятное воздействие на здоровье обучающихся

стрессовая тактика авторитарной педагогики

отсутствие у обучающихся элементарных знаний о том, как стать здоровым.

Факторы

интенсификация учебного процесса

несоблюдение физико-гигиенических требований к организации учебного процесса

несоответствие технологий обучения возрастным особенностям обучающихся

Требования к учебному занятию с позиции здоровьесбережения обстановка и гигиенические условия в кабинете; число видов учебной деятельности (норма 4-7 видов за урок); средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности (норма – 7-10 минут); чередование видов преподавания ( норма – не позже чем через 10-15 минут); наличие и выбор места на уроке методов; позы студентов, чередование поз; физкультминутки и другие оздоровительные моменты на учебном занятии (норма – на 15-20 минут урока по 1 минутке из 3-х легких упражнений с 3 – повторениями каждого упражнения); наличие у студентов мотивации к учебной деятельности на учебном занятии; наличие в содержательной части учебного занятия вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни; психологический климат ; наличие на учебном занятии эмоциональных разрядок; плотность урока; темп и особенности окончания учебного занятия.

Требования к учебному занятию с позиции здоровьесбережения

  • обстановка и гигиенические условия в кабинете;
  • число видов учебной деятельности (норма 4-7 видов за урок);
  • средняя продолжительность и частота чередования различных видов учебной деятельности (норма – 7-10 минут);
  • чередование видов преподавания ( норма – не позже чем через 10-15 минут);
  • наличие и выбор места на уроке методов;
  • позы студентов, чередование поз;
  • физкультминутки и другие оздоровительные моменты на учебном занятии (норма – на 15-20 минут урока по 1 минутке из 3-х легких упражнений с 3 – повторениями каждого упражнения);
  • наличие у студентов мотивации к учебной деятельности на учебном занятии;
  • наличие в содержательной части учебного занятия вопросов, связанных со здоровьем и здоровым образом жизни;
  • психологический климат ;
  • наличие на учебном занятии эмоциональных разрядок;
  • плотность урока;
  • темп и особенности окончания учебного занятия.
Упражнений для глаз  Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1 - 4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 – 5  Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1 - 4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз.  Гимнастика для рук    Поиграйте несколько секунд пальцами обеих рук на спинке стула, как на клавиатуре фортепиано.  Поднимите руки вверх и потянись. Теперь обеими руками выкручивайте воображаемую лампочку из патрона. Мышцы в области плеч расслабляются .

Упражнений для глаз Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1 - 4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 – 5 Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1 - 4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 - 5 раз. Гимнастика для рук   Поиграйте несколько секунд пальцами обеих рук на спинке стула, как на клавиатуре фортепиано. Поднимите руки вверх и потянись. Теперь обеими руками выкручивайте воображаемую лампочку из патрона. Мышцы в области плеч расслабляются .