Устный журнал: «Зелёный наряд нашей планеты». Ход классного часа.
I.Вводная беседа. Воспитатель. Нашу Землю называют Зелёной планетой. Кто подарил её зелёный наряд? Деревья и травы, цветы и кустарники. Они всюду вокруг нас. На крайнем севере и тундре, в жаркой пустыне, высоко в горах и у самой воды. Тысячи видов, сотни тысяч названий. А мы сегодня поговорим о деревьях. Хорошо в лесу зелёном! Травы стелются ковром, А резные листья клёнов Укрывают нас шатром. Мы идём лесной тропою, Смотрим мы по сторонам – Пахнем травами и хвоей, Блики бродят по стволам. (Т.Шорыгина)
II.Странички устного журнала. - Мы перелистываем первую страничку нашего журнала и поговорим о близких и родных нам обитателях наших лесов и парков. А точнее попытаемся узнать их в загадках.
Страничка 1. «Угадай- ка!» (Загадки о деревьях) Русская красавица, Всем нам очень нравится. Бела она, стройна, Одежда зелена. (Берёза).
Это ель или сосна? В длинных шишках вся она, А иголки мелки, тонки И, конечно, очень колки. (Ель.)
Вот бочонок с шапочкой, С дерева упал. Год прошёл – и деревцем Маленьким он стал. (Жёлудь.)
Ветви над рекой склонила, В реку смотрится уныло (ива.)
Осень тихая настанет, Дивным дерево то станет: Листья – звёзды яркие, Золотые, жаркие (Клён.)
Сразу пчёл к себе зовёт. Круглые листочки, Светлые цветочки. Вкусен, сладок их нектар… Кто – то дерево узнал? (Липа.) Не берёза, не сосна – В тишине стоит она. Но лишь ветер пробежит, Вся листва на ней дрожит (Осина.) Что за дерево такое Угощает снегирей? Снег стоит, трещат морозы, Ну а ягоды вкусней (Рябина.) Что за дерево растёт? Снег в июне нам несёт. Снег же тот не тает, В воздухе летает (Тополь)
Страничка 2. «Каждое дерево интересно». Школьники готовят сообщения о деревьях. 1-е выступление «Самое большое в мире дерево – секвойя».
Секвойя.
Самое высокое дерево в Америке – секвойя. Это вечнозелёное или красное дерево, считается самым высоким в мире, достигает 112 метров высоты и 7 метров толщины у основания. В одной секвойе индейцы когда – то прорубили отверстие - девятиметровый туннель. По нему пожалуй мог бы проехать грузовик. А пень другой старой секвойи пригодился для танцплощадки. На ней в праздники играл небольшой оркестр и кружились до 15 пар. А по краям площадки хватало места для 20 зрителей.
2 –е выступление «Самое твёрдое на свете дерево – железное – самшит».
Самшит
Самое твёрдое на свете дерево – железное. У нас на Кавказе растёт железное дерево Самшит.
Древесина у самшита настолько твёрдая, что топор отскакивает, нож не берёт, и такая тяжёлая, что в воде не плавает, сразу камнем ко дну. Из некоторых пород железного дерева даже вытачивают детали машин, как из самого настоящего железа!
3-е выступление «Хлебное дерево»
Хлебное дерево.
В Индии, Индонезии на тропических островах растёт хлебное дерево. Конечно, на нём растут не батоны, не булочки и баранки, а круглые тяжёлые плоды, килограммов по 30 каждый. Из их мякоти местные жители пекут в золе лепёшки, похожие по вкусу на настоящий хлеб.
4 – е выступление «Символ России – берёза»
Берёза.
С давних лет берёза была образом России. Это стройное белоствольное дерево высотой 30 -45 метров, украшающее в любое время года сельский вид, пользуется особой любовью в России. Береста издавна применялась для изготовления корзинок, туесков, коробок, лукошек, простейшей обуви. Берёзовый сок идёт на приготовление разных напитков. Берёзу традиционно используют в лечебных целях. Берёзовые веники в России традиционно использовали в лечебных и профилактических целях в русской бане. Страничка3. «Поэтическая».
Учащиеся готовят стихи о русском лесе, о деревьях.
«Берёза» С.Есенин
«Люблю берёзку русскую» А.Прокофьев.
«Дуб» Янка Купала.
«Черёмуха» А.В.Кочергина
Страничка 4.
Сначала звучит сказка Г.С.Эрдели «Надо жить дружно».
Жил – был высокий дуб – красивый, с большими ветвями, густой зелёной листвой, радовал всех, кто проходил мимо.
Под землёй росли его корни. Их никто не видел, но корни тоже были большие, мощные, глубоко они опускались в землю, широко раскинулись вокруг.
Весной раскрывал дуб почки, росли листья, побеги, росли и корни.
Листья выбирали из воздуха углекислый газ, с помощью солнечных лучей вырабатывали сахара, росли сами, выращивали своих деток – желудей. Часть сахаров передавали в корни, кормили их. А корни выбирали из земли воду, минеральные вещества, передавали листьям.
Хорошо, дружно жили листья и корни. Каждый занимался своим делом и помогал другому. Дерево росло и крепло.
На зиму дуб засыпал, видел хорошие сны о тёплых летних днях, когда в его ветвях вили гнёзда птицы, около корней устраивали свои норы звери, росли грибы.
Но однажды проснулся дуб весной и думает: «Как я велик и красив, могуч! Любят меня птицы, звери и даже грибной царь – белый гриб! В жаркую погоду под моей тенью укрываются и люди, любуясь мною.
Моя красота, моя сила – ветви и листья. И обидно часть того, что создают листья, передавать корням. Мы так мало получаем от них питания, в 20 раз меньше того, что производим сами!»
Обрадовались листья: «Конечно, не надо кормить корни. Если мы все силы будем тратить только на себя, нас станет ещё больше, дерево будет ещё краше!»
Напрасно корни убеждали: «Это правда, что мало питательных веществ мы вам из земли даём. Меньше, что вы выбираете из воздуха. Но они необходимы для вас. И если мы дадим вам только одно из этих веществ, вы не сможете расти.
А потом, вспомните, сколько мы перекачиваем для вас из земли воды! Ведь вы испаряете, отдаёте в воздух водяных паров каждый день больше, чем весите сами!»
Только не слушали эти слова листья: «Нам будет лучше, если, независимые, мы станем работать лишь на себя».
«Хорошо, - вздохнули корни. –Будьте независимы. Н и мы, голодные, не сможем и не будем работать на вас. Каждый будет жить сам по себе».
Так и получилось. Незаметно прошло лето, наступила осень. Опали листья у дуба, как и всегда , как и раньше. Не знаю, какие сны видел дуб суровой зимой.
Но вот пришла весна. Зазеленел лес, наполнился птичьими голосами. Строят птицы гнёзда, готовятся выводить птенцов.
Прилетели пернатые к своему дубу, где они всегда вили гнёзда, где был их дом. Но не узнали дерева.
Стоит дуб без листьев, сухой: ещё зимой, когда ударили морозы, почки, в которых мало было запасено воды, - вымерзли. Погибли и корни, не получившие от листьев питания.
Стоит теперь в лесу мёртвое дерево. Улетели от него птицы, обходят стороной звери. И даже поганки не растут около этого дуба.
- О чём вас заставила задуматься эта сказка?
Страничка 5 «Практическая.»
Для учащихся звучат вопросы о пользе деревьев для лесных жителей и людей:
- Какое дерево щедро поит людей и насекомых соком? (Берёза.)
- Какие лесные жители едят жёлуди? ( Кабан, медведь, лось, белка, бурундук.)
- Какой гриб любит жить под берёзой? (Подберёзовик.) А под осиной? (Подосиновик.)
- Кто из обитателей леса любит лакомиться семенами шишек? (Медведь, лось, белка, бурундук, дятел, клёст.)
- Какие деревья являются замечательными медоносами? (Липа, рябина, клён, яблоня, ива.)
- Кто любит полакомиться корой осины, яблони, и некоторых других деревьев? (Заяц.)
- Кому в лесу по нраву ягоды рябины? (Снегирь, свиристель, медведь, лось, белка, бурундук.)
- Какие блюда можно приготовить из лесных груш, яблок?
(Варенье, компот, цукаты, сок, повидло.)
Страничка 6. «Деревья в пословицах, поговорках и народных предметах»
- Почему так говорят?
Где вода – там верба, а где верба – там и вода.
Дерево держится корнями, а человек – друзьями.
Дерево скоро садят, да не скоро с него плоды едят.
- А над чем заставляют подумать такие народные приметы?
Не сей пшеницы прежде дубового листа.
Когда черёмуха цветёт, всегда холод живёт.
Зацвела рябина – жди тепло.
Если ягод рябины много уродилось, осень будет сырая, а зима – морозная.
III. Подведение итогов.
622
93 198 
