Жаңы тема. Ромб 8-класс

Сабактын максаттары:

Күтүлүүчү натыйжалар:

Билим берүүчүлүк: окуучулар ромб жөнүндө, аныктамасы, эрежеси, чиймеси, касиеттери боюнча маалымат алышат.

окуучулар ромб жөнүндө, аныктамасы, эрежеси, чиймеси, касиеттери боюнча маалымат алышса

Өнүктүрүүчүлүк: окуучулардын логикалык ой-жүгүртүүсү, билим сапаты калыптанат жана өнүгөт

Элестетүү, ой жүгүртүү, кабыл алуу, эске тутуу, тапкычтык жөндөмдөрүн өнүктүрүшсө.

Тарбиялык: сабакта берилген тапшырманы аткарып, көрүп, байкоо жүргүзүп, активдүү болуп, элестөөлөрүн, чыгармачылыгын ишке ашырууга тарбияланышат.

сабакта берилген тапшырманы аткарып, көрүп, байкоо жүргүзүп, активдүү болуп, элестөөлөрүн, чыгармачылыгын ишке ашырууга тарбияланышса.

Сабактын этаптары

Убакыт

Мугалимдин иш аракети

Окуучунун иш аракети

Баалоо

Комп-лүк

нк

пк

1. Уюштуруу

3 мүн

-саламдашуу,

-класстын тазалыгына көз салуу,

- жагымдуу маанай түзүшөт,

- сабактын максатын бирге аныкташат,

-баалоо критейлери менен тааныштыруу

-саламдашат,

-окуу уралдарын даярдашат,

- жагымдуу маанай түзүшөт,

- сабактын максатын бирге аныкташат,

-баалоо критейлери менен таанышышат

1. Үй тапшырмасын текшерүү

10 мүн

Үй тапшырма сурайт

№4-5

№4б

а=15м, в=а+3

Р=?

Чыгаруу: в=15+3=18м

Р=(15+18)*2=33*2=66м

№5 Р=24м, а=в+3

а,в=?

Чыгаруу: Р=(а+в)*2

а+в=Р/2, в=(Р/2)-а=(24/2)-а=12-а

а=12-а+3

2а=15, а=7,5, в=4,5

Үй тапшырмасын бирге текшерет

1. Өтүлгөн материалды кайталоо

5мүн

Тик бурчтук.

Негизги эрежелерди айтышат

1. Жаңы тема

Бышыктоо

20 мүн

Ромб.

Аныктама: Бардык жактары барабар болгон параллелограмм ромб деп аталат.

Ромб параллелограммдын айрым учуру болгондуктан, параллелограммдын бардык касиеттери жана ал жөнүндөгү теоремалар тик бурччтук үчүн да орун алат.

40-теорема: ромбдун диагоналдары өз ара перпендикулярдуу жана алар бурчтарын тең экиге бөлөт.

41-теорема: эгерде параллелограммдын диагоналдары перпендикулярдуу болушса, анда ал ромб болот.

№1 ромб параллелограммдан кандай айырмаланат?

Жооп: ромбдун бардык жактары барабар болот.

№2 а=6,5дм, Р=?

Чыгаруу: Р=(6,5+6,5)*2= 13*2=26дм

№3 Р=36,4дм. а=?

Чыгаруу:

Р=(а+а)*2

а+а=Р/2,

2а=Р/2

а=(36,4:2):2= 18,2:2=9,1дм

текшерүү: Р=(9,1+9,1)*2=18,2*2=36,4дм.

1. Үй тапшырма

1мүн

№5

1. Баалоо

6 мун

Үй тапшырмасына, тартибине, сабакка активдүү катышканына карап баалайт

Үй тапшырма болот, сабакта тынч отурат,активдүү катышат