Житие преподобного Сергия Радонежского

Тема: «Житие преподобного Сергия Радонежского».

Задачи:

1. Познакомить учащихся с жизнью преподобного Сергия Радонежского и его ролью в истории Русского государства; закрепить понятия “житие”, “святой”;

2. Развивать навыки работы с текстом (“Житие преподобного Сергия Радонежского”);

3. Воспитывать чувства патриотизма и нравственности, уважения к истории своей Родины.

Цели урока:

Оборудование: фотографии, иллюстрации, презентация

Форма урока: урок изучения нового материала.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Основная часть.

1. Ознакомление учащихся с темой.

2. Актуализация опорных знаний.

Учитель. Прочитайте название произведения, которое мы с вами будем сегодня изучать.

- “Житие Преподобного Сергия Радонежского”.

- Кто такой Сергий? Где мы можем прочитать о нем?

- Почему и когда возникла древнерусская литература?

- . В чём особенность литературы Древней Руси?

- Основные жанры древнерусской литературы – это…

- Вы знаете, какие произведения называют житиями?

Житие – это литературное произведение, которое рассказывает о жизни святого и имеет свои особенности.

- Назовите эти особенности?

- Житие рассказывает в определенной последовательности о жизни святого.

- Кого называют святыми?

- Это люди, которые следовали заповедям Бога.

- Совершенно верно. Эти люди во всем соблюдали Божью волю, следовали заповедям, вели праведный образ жизни, и в народе их почитали, как святых. А после смерти этих людей КАНОНИЗИРОВАЛИ.

3. Словарная работа.

Канонизация – причисление к лику святых.

После того, как праведного человека причисляли к лику святых, художники рисовали иконы с его изображением, чтобы люди могли видеть святого и общаться с ним посредством молитвы.

– Николай Чудотворец

– Вера, Надежда, Любовь и София

- Ребята, посмотрите на картину. Кто на ней изображён? ( семья Николая II). -- Как вы думаете, почему сегодня на уроке мы обратили внимание на это фото?

Все дело в том, что семья последнего русского императора тоже была канонизирована!

Канонизация царской семьи — прославление в лике православных святых последнего российского императора Николая II, который отрёкся от престола 2 марта 1917 года, его жены и пятерых детей, расстрелянных в подвале дома Ипатьева в Екатеринбурге в ночь с16 на 17 июля 1918 года.

В 1981 году были причислены к лику мучеников Русской Православной Церковью Заграницей, а в 2000 году, после продолжительных споров, вызвавших значительный резонанс в России, были канонизированы Русской Православной Церковью, и в настоящий момент почитаются ею как «Царственные страстотерпцы».

- Ребята, какой вывод можно сделать из этого факта?

- . К лику святых могли причислить не только праведников, отличавшихся набожностью, но и людей, невинно пострадавших при жизни и принявших смерть.

- А как вы думаете, в наши времена может произойти канонизация?

4. Работа по теме урока.

- Мы с вами поговорим о святом, очень много сделавшем для Руси. Это преподобный Сергий Радонежский (слайд )

Познакомимся с историей создания “Жития преподобного Сергия Радонежского”.

5. Сообщение об истории написании “Жития Преподобного Сергия Радонежского”.

“Житие Преподобного Сергия Радонежского” было написано Епифанием, мастером “плетения словес”, прозванным современниками за ученость Премудрым. Епифаний с 1830 г. был монахом Троицкого монастыря, знал его основателя, наблюдал за жизнью и деятельностью Сергия вплоть до его кончины в 1392 г. Личные впечатления, а также многочисленные рассказы и предания о Сергии, записи которых постоянно вел Епифаний, послужили основой для создания около 1418г. “Жития Сергия Радонежского”.

6. Работа по карточкам (Ведение словарика)

Так как житие было написано давно, то в нем вам встретятся непонятные слова. У вас на столах карточки, на которых выписаны некоторые из них и объяснено их значение.

Благообразный – приятный по внешнему виду.

Смиренно – не гордо, кротко.

Отрок – мальчик.

Чадо – ребенок.

Скорбит – грустит.

Мошна – мешочек.

Уста – рот.

Вкушение – то, когда едят.

7. Установка на целостное восприятие.

- Послушайте, как описал детство и юность преподобного Сергия Епифаний Премудрый. (Учитель читает житие.)

8. Проверка первичного восприятия

- Какой эпизод из жизни преподобного Сергия Радонежского вам больше запомнился?

Далее самостоятельная работа обуч -ся с текстом жития.

9. Анализ произведения:

1. С чего начинает Епифаний Премудрый описание жизни преподобного?

2. Автор жития называет родителей Сергия – благоверными. Что означает это слово?

3. Чем отличался преподобный Сергий в детстве от других детей?

4. Какое было знамение его родителям?

5. Как вы думаете, почему отрок Варфоломей не мог научиться грамоте?

6. Почему семья преподобного Сергия переехала в Радонеж?

7. Какова была иноческая жизнь преподобного Сергия?

8. Какую роль сыграл Сергий Радонежский в истории Руси?

10. Закрепление изученного.

«В 1340-х годах — описывает Епифаний Премудрый, составивший в начале XV века жизнеописание Сергия Радонежского, — в глухом лесу на холме Маковец у слияния речки Кончуры с лесным ручьём Вондюгой братьями Варфоломеем (в монашестве Сергий) и Стефаном была срублена келья и небольшая церковь в честь Троицы.» Вокруг кельи и церкви образовался небольшой монастырь в виде городка, обнесённого оградой, где несли службу монахи, последователи Сергия Радонежского.

В 1380 г. князь Дмитрий Донской, по позднейшему недостоверному преданию, прибыл в обитель Сергия Радонежского за благословением перед битвой на Куликовом поле с войсками Золотой Орды.

Преподобный Сергий скончался в 1392 г. В 1422 г. состоялась канонизация Преподобного Сергия и закладка белокаменного Троицкого собора над его могилой внутри монастыря.

11. Рассматривание иллюстраций:

Храм Сергия Радонежского в Плавске. Фото 1900-х годов и современное состояние – сравнение).

- Какой мы можем сделать вывод?

Именем Сергия Радонежского называется храм, следовательно, преподобный Сергий должен особо почитаться жителями в данной местности.

III. Заключение. Подведение итогов.

- Мы познакомились с “Житием Преподобного Сергия Радонежского”. Что оно представляет собой?

- Житие состоит из трех частей. Первая часть – вступительная, в котором автор, обращаясь к читателю, рассказывает о себе, об истории написания жития. Вторая часть – основная, в ней рассказывается о жизни святого. Заканчивается житие третьей частью – молитвой, похвалой святому.

IV. Рефлексия

- Что узнали на уроке? Какие выводы сделали?

V. Домашнее задание (индивидуально):

- Прочитать житие другого святого (по выбору)

- Написать сочинение на тему: “Преподобный Сергий Радонежский в истории Русского государства”