Журналистика и русский язык

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 178

ГОРОДСКОГО ОКРУГА САМАРА

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

«Журналистика и русский язык»

СОСТАВИЛ:

учитель русского языка и литературы

МОУ школы № 178 г.о. Самара

Первова Татьяна Петровна

Утверждено:

На заседании м/о учителей русского языка и литературы

Протокол №1 от 31 августа 2016 года

Председатель м/о ________________/ Е.В. Золина

Самара

Элективный курс

для учащихся 11-х классов

«Журналистика и русский язык»

Пояснительная записка

Детская и юношеская журналистика уже давно стала самостоятельным звеном общей системы средств массовой информации. Являясь важным элементом системы воспитания детей и подростков, она приобщает подрастающее поколение к интеллектуальному и духовному потенциалу общества, служит важным каналом передачи информации от старшего поколения к младшему и одновременно – средством коммуникации, которое позволяет юной аудитории общаться друг с другом и познавать мир.

Цель элективного курса состоит в том, чтобы дать возможность старшеклассникам, проявляющим повышенный интерес и склонности к изучению журналистики, не только получить более глубокие и разносторонние теоретические и прикладные знания, умения и практические навыки, но и развить личность, её познавательные и созидательные способности.

В ситуации перехода старшей ступени образовательной школы на профильное обучение, необходимо обеспечение целостной и разносторонней профильной подготовки учащихся. Элективный курс – «Основы журналистики» предназначен для старшеклассников, которые выбрали гуманитарный профиль дальнейшего обучения.

Курс создает условия для развития воображения, творческих способностей, образного мышления, формирования функциональной грамотности в процессе разных видов письма и интеллектуальной деятельности (конспектирования, развернутого высказывания).

Работа с разнообразными материалами позволит учащимся развить навыки отбора и анализа новой для них информации и построения на этой основе собственных гипотез.

Курс рассчитан на 34 учебных часов.

 Задачи элективного курса 

1. Знакомство учащихся с жанрами публицистического стиля, развитие уже имеющихся знаний в стилистике.

2. Научить передавать общественно значимую информацию с одновременным воздействием на читателя, слушателя, убеждать его, внушать ему определенные идеи, взгляды, побуждать его к определенным поступкам, действиям.

3. Развитие творческих способностей учащихся в сфере журналистики.

4. Приобщение творчески мыслящих учащихся 10 классов к работе членов редакции школьной газеты «Шрег».

Тематическое планирование курса

Содержание курса

Основным элементом каждого занятия является работа по обогащению активного словарного запаса учащихся (расширение лексикона, работа по орфоэпии, орфографии, пунктуации), именно это в первую очередь определяет связь элективного курса с общеобразовательным предметом «русский язык».

Первые занятия посвящены особенностям профессии журналиста. Основные темы: значение журналистики в современной жизни; СМИ – это целый мир; проблемы современной журналистики; психология журналистского труда и творчества; способы познания действительности; журналист и аудитория; история журналистики.

Большее количество занятий предусматривают практические занятия по созданию и анализу публицистических текстов различных жанров. Основные темы: работа с текстом публицистического стиля; характеристика публицистического стиля и его особенностей; синтаксические, морфологические и лексические особенности публицистического стиля. Экспрессивные (выразительные) средства языка. Средства эмоциональной выразительности публицистического стиля речи. Речевой этикет. Речь СМИ.

Теория создания журналистского текста: жанры журналистики; композиция журналистских произведений; тема, замысел, идея журналистских произведений; Сбор, получение и обработка информации; стилистические нормы русского языка.

Ожидаемые результаты

  В ходе занятий учащиеся познакомятся с особенностями жанров публицистического стиля, с профессиями, связанными с этой сферой деятельности; поднимут интерес к журналистике. В ходе курса учащиеся выполняют практические работы (презентуют свои творческие работы, публикуя их в школьной газете «Шрег»)

Рекомендуемая литература

1. Басовская Е.Г. Обезглавливание через озаглавливание / Русская речь, 2003, № 4

2. Бассабарова Н.Д. Оценка языка СМИ с точки зрения этических норм. / Журналистика и культура русской речи, М, 2006, № 4.

3. Варакуня С.А. и Егоров Ю.Н. Связи с общественностью. /М., 2007.

4. Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном. М, 2001.

5. Лихачев Д.С. Самая большая ценность народа / Журналистика и культура русской речи. М, 2002, № 4.

6. Основы творческой деятельности журналиста / под ред. С.Г. Корконосенко, СПб, 2007.

7. Солганик Г.Я. От слова к тексту.- М., 1993.

8. Солганик Г.Я. Газетные тексты как отражение важнейших языковых процессов в современном обществе (1900 - 1994).

9. Солганик Г.Я. Язык современных СМИ / Журналистика и культура русской речи, М. 2005, № 1.