СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Значение русского языка для профессии журналиста

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель работы:определить роль и значение русского языка в журналистике. 

Просмотр содержимого документа
«Значение русского языка для профессии журналиста»

Осваиваем журналистику: учимся красиво и грамотно говорить и писать» Работу выполнила ученица 4Б класса МБОУ СОШ школы № 145 Куделина Анна.

Осваиваем журналистику: учимся красиво и грамотно говорить и писать»

Работу выполнила

ученица 4Б класса

МБОУ СОШ школы № 145

Куделина Анна.

Содержание:  Введение  Зачем журналисту языкознание: 1) Что изучает предмет языкознание и почему он важен для журналиста; 2) Роль владения языком. Кружок ,,Введение в журналистику’’ Заключение. Литература. Приложение.

Содержание:

  • Введение
  • Зачем журналисту языкознание: 1) Что изучает предмет языкознание и почему он важен для журналиста; 2) Роль владения языком.
  • Кружок ,,Введение в журналистику’’
  • Заключение.
  • Литература.
  • Приложение.
«Вчера еще здесь (в Североморске) было около четыреста камер» ( правильно: «около четырехсот ») . «Операции будут проводиться пятидесятью процентами акций холдинга» ( правильно: «с пятьюдесятью процентами» ). «Более восемьсот тысяч пенсионеров могут жить теперь достойно» ( правильно: «более восьмисот тысяч пенсионеров» ).

«Вчера еще здесь (в Североморске) было около четыреста камер» ( правильно: «около четырехсот ») . «Операции будут проводиться пятидесятью процентами акций холдинга» ( правильно: «с пятьюдесятью процентами» ). «Более восемьсот тысяч пенсионеров могут жить теперь достойно» ( правильно: «более восьмисот тысяч пенсионеров» ).

Тема исследования:  Цель исследования:  «Осваиваем журналистику: учимся красиво и грамотно говорить и писать» определить роль и значение русского языка в журналистике .

Тема исследования:

Цель исследования:

«Осваиваем журналистику: учимся красиво и грамотно говорить и писать»

определить роль и значение русского языка в журналистике .

Чтобы ответить на вопрос

Чтобы ответить на вопрос "зачем журналисту языкознание?", необходимо сначала твердо уяснить себе, что такое языкознание. Энциклопедия определяет это понятие так: "языкознание (лингвистика), наука о человеческом естественном языке и обо всех языках мира как конкретных его представителях...

Наука выделяет следующие основные функции языка:   1.   Реализация мышления 2.   Реализация общения . 3.   Воздействие на человека при помощи разных интонаций, стилей и т. д . 4.   Поэтическая . 5.   Язык как средство хранения всех человеческих знаний .

Наука выделяет следующие основные функции языка:

1.   Реализация мышления

2.   Реализация общения .

3.   Воздействие на человека при помощи разных интонаций, стилей и т. д .

4.   Поэтическая .

5.   Язык как средство хранения всех человеческих знаний .

Кто-то из древних сказал, что язык - самое прекрасное и самое ужасное, что придумал человек. С помощью языка люди сочиняют стихи, признаются в любви... И с помощью языка же - лгут, предают, подличают. Язык давно признан мощнейшим идеологическим оружием, которому диктаторы уделяли не меньше внимания, чем оружию привычному - огнестрельному или атомному. Поэтому журналист должен подходить к изучению языка с должным уважением.

Кто-то из древних сказал, что язык - самое прекрасное и самое ужасное, что придумал человек. С помощью языка люди сочиняют стихи, признаются в любви... И с помощью языка же - лгут, предают, подличают. Язык давно признан мощнейшим идеологическим оружием, которому диктаторы уделяли не меньше внимания, чем оружию привычному - огнестрельному или атомному. Поэтому журналист должен подходить к изучению языка с должным уважением.

Результаты обучения :  Учащиеся должны уметь: Определять стиль и тип речи. Давать характеристику текста публицистического стиля. В соответствии с темой и основной мыслью отбирать материал. Составлять план и использовать его в устных и письменных высказываниях. Совершенствовать содержание и языковое оформление сочинения. Пользоваться разнообразными языковыми средствами в сочинениях публицистического характера. Находить и исправлять орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые ошибки. Соблюдать стилевое единство в устных и письменных высказываниях. Строить связные высказывания, используя различные газетные жанры. Фиксировать и систематизировать рабочий материал при подготовке к устным и письменным высказываниям. Проводить литературное редактирование и литературную правку текста.

Результаты обучения :

Учащиеся должны уметь:

  • Определять стиль и тип речи.
  • Давать характеристику текста публицистического стиля.
  • В соответствии с темой и основной мыслью отбирать материал.
  • Составлять план и использовать его в устных и письменных высказываниях.
  • Совершенствовать содержание и языковое оформление сочинения.
  • Пользоваться разнообразными языковыми средствами в сочинениях публицистического характера.
  • Находить и исправлять орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые ошибки.
  • Соблюдать стилевое единство в устных и письменных высказываниях.
  • Строить связные высказывания, используя различные газетные жанры.
  • Фиксировать и систематизировать рабочий материал при подготовке к устным и письменным высказываниям.
  • Проводить литературное редактирование и литературную правку текста.
Сравнительный анализ творческих работ по русскому языку в 4Б классе

Сравнительный анализ творческих работ по русскому языку в 4Б классе

 «Не будь рабом обычая- знай и соблюдай грамматику» (В.Белинский)

«Не будь рабом обычая- знай и соблюдай грамматику» (В.Белинский)