Приветствие.
Скажем «Здравствуйте!» друг другу.
Нам здороваться ни лень:
Всем «Привет!» и «Добрый день!»;
Если каждый улыбнётся —
Утро доброе начнётся.
Здравствуйте. Улыбнулись.
Со мной пришли сказочные герои.
Через нос проходит в грудь И обратный держит путь. Он невидимый, но все же
Без него мы жить не можем! (воздух) Герой ветерок.
Капелька …..
Пустая коробка.
Баночка с водой.
Где живет капелька?
- Может воздух жить в коробке?
А воздух? (открываю коробку) Пустая? Почему?( невидимый, бесцветный, не имеет запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается)
Он повсюду.
Атмосфера. Воздушная оболочка земли(океан) а мы находимся на дне. Если не будет атмосферы, то все живое погибнет и превратится в пустыню.
Исследователи. Ученые (энцеклопедии)
Отправляемся в лабораторию (халат) лаборатория воздуха
Безопасность……
Поймай воздух. Как это сделать? Капелька в баночке. Эксперимент с мешочком. Поймать воздух мешочком.
Состав воздуха
Презентация.
Азот. Кислород. Углекислый газ.
В воздухе бывают различные … , например, дым, сажа, пыль.
Ладошка. Почувствуем.
Можно увидеть воздух? (Выбрать предметы) Как увидеть воздух? (бутылочка с водой, трубочка и стаканчик), воздушный шар,
Стакан опускаем в воду. Почему вода не набралась?
( в стакане воздух)
Услышать ? (ветер)
понюхать
Самый важный газ?
Как человек использует воздух (выбрать предметы и доказать) картинки (парусник, мельница, воздушный шар, и.т.д)
Видео Чистый воздух легкие планеты.
А кому еще нужен воздух?
Ответы детей: (животным, растениям, насекомым и всему живому на нашей Земле)
Воспитатель: Давайте вдохнем воздух через нос в грудь, чувствуете, как он заполнил наши легкие, а теперь выдохнем его через рот. А как вы думаете, у воздуха есть свои секреты?
Губная гармошка, дудочка, духовые инструменты. Почему мы слышим звук Движение воздуха…..
Физкультминутка
.Ветер веет над полями и качается трава, (дети качают руками
Вправо –Влево.
Облака плывут над нами, словно белая гора(поднимаются на носки и опускаются на всю стопу) Ветер пыль над лесом гонит, и деревья к низу клонит – (выполняют движения по тексту)
Вправо, влево, взад, вперед, а потом наоборот!
Мы взбираемся на холм, там немного отдохнем! (имитируют ходьбу).
Ребята, а как вы думаете, у воздуха есть запах? Вы сейчас чувствуете какой – ни будь запах? (ответы детей).
Возьмите корочку апельсина и помните её. Чем пахнет?
Запах передаётся по воздуху.Воздух передает, а сам запаха не имеет. Приведите примеры из жизни ( выпекает мама блины, духи, и.т.д)
Воздух невидимка.
А сейчас я вам предлагаю вспомнить все, что мы узнали:
1.Воздух невидимый.
2. Воздух легче воды.
3.Воздух не имеет формы
4.Движения воздуха – это ветер.
5 Воздух не имеет запаха.
Его можно почувствовать, услышать.
Опыт№7
Воспитатель: А еще ребята, с помощью воздуха можно рисовать! Хотите попробовать? Я вас приглашаю сесть за столы.
На столах палитры с разведенной гуашью.
Возьмите каплю гуаши и поместите ее на лист бумаги, а теперь подуйте на нее в трубочку, создавая любой образ. ( если дети затрудняются нужно им помочь).
Воспитатель: Какие красивые рисунки у вас получились. И мы обязательно украсим ими нашу группу.
Как сделать воздух полезным?
Кто оказываем влияние на воздух??
Правильно ли написал ученик в своем сочинении:
« Воздух нужен Земле и человеку! Если не будет воздуха, то:
лучи солнца сожгут все живое;
ночью будет очень холодно, а днем очень жарко;
не смогут дышать живые организмы;
не смогут питаться живые организмы;
не будет ветра, дождя, радуги и других явлений природы»?
Расскажи, как воздух помогает человеку в следующих случаях:
а) по дороге мчится автомобиль, вдруг – стоп: спустила шина – на гвоздь напоролась.
б) малыш боится лезть в воду, мама дает ему резиновый круг;
в) на станциях метро во всех вагонах раскрываются двери;
г) в лесу около костра отдыхают туристы;
д) возле дома лопнула подземная труба с горячей водой; ремонтировать трубу приехали мастера пневмоническими молотками;
е) малыш надувает воздушный шар.
О чем говорят подсчеты ученых? Какие следует сделать выводы?
При сгорании 1 т угля потребуется кислорода в количестве достаточном для жизни 10 человек в течение года.
Один легковой автомобиль за 1000 км пробега расходует столько кислорода, сколько человеку необходимо на год.
В сутки автомобиль способен выбросить до 20 кг вредных выхлопных газов.
Одно крупное предприятие выбрасывает в атмосферу 200 т сажи в год.
Каждый гектар важного тропического леса выделяет ежегодно 28 т кислород, а вырубают ежегодно 12 млн. га леса.
Морские водоросли доставляют обитателям Земли 2\3 кислорода, который необходим для дыхания. Нефть, попадая в воду морей и океанов, покрывает воду пленкой и нарушает процесс поступления кислорода в атмосферу.
Что может навредить воздуху? Отметь галочкой: сажа, пыль, дым, выхлопные газы, сернистый газ, аэрозоли, свинцовая пыль, водяные пары, кислород.
Как воздух нужен кто-нибудь
Воздух – это смесь невидимых газов: азота, углерода и кислорода. Самый главный газ для людей и животных – кислород. Мы вдыхаем воздух, богатый кислородом, пропускам его через себя, а выдыхаем уже не кислород, а углекислый газ. Современное состояние атмосферы вызывает большие опасения учёных. Из-за деятельности человека воздух загрязняется, в нём становится больше углекислого газа, а защитный озоновый слой разрушается. Воздух над большими городами загрязнён вредными примесями, которые образуются при сгорании автомобильного бензина, поступают из дымящихся труб фабрик и заводов.
В древние времена, когда человек был еще собирателем и охотником, он находился в гармоничном единстве с окружающей природой и полностью зависел от нее. С развитием техники люди стали подчинить силы природы во благо себе. Они так увлеклись улучшением своей жизни, что не заметили, как в реках стало мало рыбы, а в лесах исчезают птицы и звери. Воздух в городах стал грязным из-за выхлопных газов автомобилей и дыма заводов.
1 341
51 366 
