СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Знаю ли я своего ребенка

Категория: Психологу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Детям не только нужен порядок и правила поведения, но это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создает чувство безопасности.

Возникает вопрос: если ребята чувствуют себя более защищенными в условиях заведенного порядка и определенных правил поведения, то почему они норовят эти порядок и правила нарушить? Почему на это постоянно жалуются родители, воспитатели и учителя?

Дети восстают не против самих правил, а против способов их “внедрения” (согласитесь, само это привычное для слуха слово указывает на силовые методы).

Как же найти пути к бесконфликтной дисциплине ребенка?

Просмотр содержимого документа
«Знаю ли я своего ребенка»

«Знаю ли я своего ребенка?» Подготовила: Логинова Л.Н. педагог – психолог

«Знаю ли я своего ребенка?»

Подготовила: Логинова Л.Н.

педагог – психолог

Что  надо знать  о своем ребенке?      И Для чего надо знать  о своем ребенке?

Что надо знать о своем ребенке? И Для чего надо знать о своем ребенке?

О ребЁнке   надо    знать ВСЁ!!!

О ребЁнке надо знать ВСЁ!!!

  ☺ Надо стараться быть ближе к нему. ☺ Знать, что получается у него лучше всего. ☺ Знать, с чем ему никогда не справиться.     ☺ Знать, во что он верит и в чем  сомневается. ☺ Знать, чем он живет, кого и за  что любит. ☺ Знать, отчего у него мгновенно  портиться настроение.

Надо стараться быть ближе к нему.

Знать, что получается у него лучше всего.

Знать, с чем ему никогда не справиться.

Знать, во что он верит и в чем

сомневается.

Знать, чем он живет, кого и за

что любит.

Знать, отчего у него мгновенно

портиться настроение.

ЧТО НЕОБХОДИМО РЕБЕНКУ ДЛЯ ПОЛНОЦЕННОГО РАЗВИТИЯ?

ЧТО НЕОБХОДИМО РЕБЕНКУ ДЛЯ ПОЛНОЦЕННОГО РАЗВИТИЯ?

Практическая часть

Практическая часть

Сочинение «Мой ребенок». «Я очень хотела иметь ребенка. Но мне долго это не удавалось. Я уже решила, что я неполноценная женщина,.. когда я наконец поняла, что беременна, моему счастью не было предела. Я очень трудно вынашивала и рожала моего сына. Пока он не появился на свет, я много думала о нем, какой он будет внешне, как он будет расти и умнеть с  каждым годом, как мы будем с ним гулять по улицам, а все будут с восхищением смотреть на нас. Я представляла все главные вехи его жизни: вот он идет в детский сад, вот поступает в школу... но судьба вместе со счастьем быть матерью дала мне наказание. Мой ребенок родился не очень здоровым, и его дошкольное детство было для меня цепочкой бессонных ночей и терзаний. Иногда я спрашивала Бога, за что мне такие муки? Но самое страшное началось в школе. Он оказался совсем неспособным к обучению. Очень злой и агрессивный, обманывает меня и учительницу, берет чужие вещи, очень ленивый, ничем не интересуется, ни с кем не дружит. Мне уже стыдно появляться в школе и открывать дневник. Порой мне кажется, что я сойду с ума…»

Сочинение «Мой ребенок».

«Я очень хотела иметь ребенка. Но мне долго это не удавалось. Я уже решила, что я неполноценная женщина,.. когда я наконец поняла, что беременна, моему счастью не было предела. Я очень трудно вынашивала и рожала моего сына. Пока он не появился на свет, я много думала о нем, какой он будет внешне, как он будет расти и умнеть с каждым годом, как мы будем с ним гулять по улицам, а все будут с восхищением смотреть на нас. Я представляла все главные вехи его жизни: вот он идет в детский сад, вот поступает в школу... но судьба вместе со счастьем быть матерью дала мне наказание. Мой ребенок родился не очень здоровым, и его дошкольное детство было для меня цепочкой бессонных ночей и терзаний. Иногда я спрашивала Бога, за что мне такие муки? Но самое страшное началось в школе. Он оказался совсем неспособным к обучению. Очень злой и агрессивный, обманывает меня и учительницу, берет чужие вещи, очень ленивый, ничем не интересуется, ни с кем не дружит. Мне уже стыдно появляться в школе и открывать дневник. Порой мне кажется, что я сойду с ума…»

Достоинства моего ребенка Недостатки моего ребенка Красивый Каким бы я хотела видеть своего ребенка Неразвитый Развитым Несообразительный Сообразительным Ленивый Трудолюбивым Злой Добрым Драчливый Послушным Плохо себя ведет Хорошим учеником Плохо учится Правдивым Лживый Общительным Конфликтный Честным Нечестный

Достоинства моего ребенка

Недостатки моего ребенка

Красивый

Каким бы я хотела видеть своего ребенка

Неразвитый

Развитым

Несообразительный

Сообразительным

Ленивый

Трудолюбивым

Злой

Добрым

Драчливый

Послушным

Плохо себя ведет

Хорошим учеником

Плохо учится

Правдивым

Лживый

Общительным

Конфликтный

Честным

Нечестный

ТЕСТ «Какой вы родитель»  Проверьте себя…

ТЕСТ

«Какой вы родитель»

Проверьте себя…

Фразы 1 Баллы Сколько раз тебе можно повторять… 2 2 3 Не знаю, чтобы я без тебя делала… И в кого ты только уродился… 4 1 2 Какие у тебя замечательные друзья! 5 1 Ну, на кого ты теперь похож… 6 2 А я в твое время… 7 8 2 Ты моя опора и помощник (ца)! 9 1 Ну что за друзья у тебя! 2 О чем ты только думаешь! 10 11 2 Какая ты у меня умница! А как ты считаешь, сынок (доченька)? 1 12 1 У всех дети, как дети, а ты! 13 2 Какой ты у меня сообразительный! 14 1 Посоветуй мне пожалуйста. 1

Фразы

1

Баллы

Сколько раз тебе можно повторять…

2

2

3

Не знаю, чтобы я без тебя делала…

И в кого ты только уродился…

4

1

2

Какие у тебя замечательные друзья!

5

1

Ну, на кого ты теперь похож…

6

2

А я в твое время…

7

8

2

Ты моя опора и помощник (ца)!

9

1

Ну что за друзья у тебя!

2

О чем ты только думаешь!

10

11

2

Какая ты у меня умница!

А как ты считаешь, сынок (доченька)?

1

12

1

У всех дети, как дети, а ты!

13

2

Какой ты у меня сообразительный!

14

1

Посоветуй мне пожалуйста.

1

Подсчитайте общее количество баллов. 7 – 8 баллов. Вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас. Ваши отношения способствуют становлению и развитию личности. 9 – 10 баллов . Вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств. 11 – 12 баллов . Вам необходимо быть внимательнее к ребенку. Помните, что авторитет не заменяет любви. 13 – 14 баллов. Вы идете по неверному пути. Между вами и ребенком существует недоверие. Постарайтесь уделять ему больше времени.

Подсчитайте общее количество баллов.

7 – 8 баллов. Вы живете с ребенком душа в душу. Он искренне любит и уважает вас. Ваши отношения способствуют становлению и развитию личности.

9 – 10 баллов . Вы непоследовательны в общении с ребенком. Он уважает вас, хотя и не всегда с вами откровенен. Его развитие подвержено влиянию случайных обстоятельств.

11 – 12 баллов . Вам необходимо быть внимательнее к ребенку. Помните, что авторитет не заменяет любви.

13 – 14 баллов. Вы идете по неверному пути. Между вами и ребенком существует недоверие. Постарайтесь уделять ему больше времени.

РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГОВ: В общении с детьми не рекомендуется употреблять следующие выражения: ♦ Я тысячу раз говорила тебе… ♦ Сколько раз тебе надо повторять… ♦ Вот я в твое время… ♦ О чем ты только думаешь… ♦ Неужели трудно запомнить… ♦ Ты становишься… ♦ У всех дети, как дети, а ты… ♦ Отстань, некогда мне… ♦ Почему Лена (Катя, Вася и т. д.) такая, а ты – нет…

РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГОВ:

В общении с детьми не рекомендуется

употреблять следующие выражения:

♦ Я тысячу раз говорила тебе…

♦ Сколько раз тебе надо повторять…

♦ Вот я в твое время…

♦ О чем ты только думаешь…

♦ Неужели трудно запомнить…

♦ Ты становишься…

♦ У всех дети, как дети, а ты…

♦ Отстань, некогда мне…

♦ Почему Лена (Катя, Вася и т. д.) такая, а ты – нет…

РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГОВ: В общении с детьми рекомендуется чаще употреблять следующие выражения: ♥ Ты у меня самый умный… ♥ Как хорошо, что ты есть у меня… ♥ Ты у меня молодец… ♥ Я тебя очень люблю.. ♥ Спасибо тебе… ♥ Без тебя я бы не справилась… ♥ Ты моя опора и помощник (ца)… ♥ И т. д…. ПОМНИТЕ, ЧТО ДЕТИ  УЧАТСЯ ЖИТЬ У ЖИЗНИ!!!

РЕКОМЕНДАЦИИ ПСИХОЛОГОВ:

В общении с детьми рекомендуется чаще

употреблять следующие выражения:

♥ Ты у меня самый умный…

♥ Как хорошо, что ты есть у меня…

♥ Ты у меня молодец…

♥ Я тебя очень люблю..

♥ Спасибо тебе…

♥ Без тебя я бы не справилась…

♥ Ты моя опора и помощник (ца)…

♥ И т. д….

ПОМНИТЕ, ЧТО ДЕТИ

УЧАТСЯ ЖИТЬ У ЖИЗНИ!!!

Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть

Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть

Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности

Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности

Если ребенка  высмеивают,  он становится  замкнутым

Если ребенка

высмеивают,

он становится

замкнутым

Если ребенок  растет в упреках,  он учится жить  с чувством вины

Если ребенок

растет в упреках,

он учится жить

с чувством вины

Если ребенок  растет в терпимости,  он учится  принимать других

Если ребенок

растет в терпимости,

он учится

принимать других

Если ребенка  часто подбадривать,  он учится  верить в себя

Если ребенка

часто подбадривать,

он учится

верить в себя

Если ребенка  часто хвалить,  он учится  быть благодарным

Если ребенка

часто хвалить,

он учится

быть благодарным

Если ребенок живет в честности, он учится быть справедливым

Если ребенок живет в честности, он учится быть справедливым

Если ребенок  живет в доверии к миру, он учится  верить в людей

Если ребенок

живет в доверии к миру, он учится

верить в людей

 Если ребенок живет  в обстановке принятия, он находит  любовь в мире

Если ребенок живет

в обстановке принятия,

он находит

любовь в мире

ТЕСТ «Хорошо ли я знаю своего ребенка»   Проверьте себя…

ТЕСТ

«Хорошо ли я знаю

своего ребенка»

Проверьте себя…

Подсчитайте отдельно количество высказываний А, Б, В.  Если лидирует ответ А  Вы знаете своего ребенка, знаете, что ребенок нуждается в вашей помощи, и оказываете ему эту помощь своевременно.  Если лидирует ответ Б  Вас волнует не ребенок, а его проблемы, но неурядицы с учебой могут привести к дестабилизации всей остальной деятельности ребенка.  Если лидирует ответ В  Вы не интересуетесь делами ребенка, но Вы и другие члены семьи должны помогать ему

Подсчитайте отдельно количество высказываний А, Б, В.

Если лидирует ответ А

Вы знаете своего ребенка, знаете, что ребенок нуждается в вашей помощи, и оказываете ему эту помощь своевременно.

Если лидирует ответ Б

Вас волнует не ребенок, а его проблемы, но неурядицы с учебой могут привести к дестабилизации всей остальной деятельности ребенка.

Если лидирует ответ В

Вы не интересуетесь делами ребенка, но Вы и другие члены семьи должны помогать ему

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ТОМУ,  ЧТО ВИДИТ У СЕБЯ В ДОМУ.  РОДИТЕЛИ – ПРИМЕР ТОМУ…

РЕБЕНОК УЧИТСЯ ТОМУ,

ЧТО ВИДИТ У СЕБЯ В ДОМУ.

РОДИТЕЛИ – ПРИМЕР ТОМУ…

БЛАГОДАРЮ ЗА РАБОТУ!      ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

БЛАГОДАРЮ ЗА РАБОТУ!

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!