|
1.Познакомить детей с символом России, его основными цветами и формой. 2.Способствовать началу формирования нравственно патриотических чувств у детей младшего возраста. 3. Находить флаг России среди других флагов. | 1.Дети под марш входят в празднично оформленную группу (строятся в полукруг). Воспитатель читает стихотворение, показывая полотнище Российского флага.
Флаг России – триколор,
Три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет. Снизу красный – самый яркий,
Цвет побед в сраженьях жарких,
Русской кровью что добыты
И народом не забыты В середине флага – синий,
Словно Волга по равнине…
Синеву родимых рек
Любит русский человек. Сверху, словно облака,
Цвет снегов и молока.
Чистый белый – мира цвет,
Говорит он – войнам нет! (И. Агеева) 22 августа в России отмечается праздник «День Российского флага» (просмотр мультимедийной презентации «Флаг России») Посмотрите какой наш Российский флаг красивый, его еще называют – триколор. - Наш Российский флаг называют триколором, потому что, он представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: Верхнего – белого Среднего – синего Нижнего – красного цвета. Ребята а вы хотите узнать, что означают цвета нашего российского флага. (Да) Тогда занимаем места в «Поезде» и отправляемся в путешествие. 2. А первая наша остановка «станция Березовая». Белая верхняя полоска на флаге это березка – символ России. Люблю березу русскую…»
Люблю березу русскую,
То светлую, то грустную,
В белом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красными застежками,
С зелеными сережками.
Люблю ее нарядную,
Родную, ненаглядную,
То ясную, кипучую,
То грустную, плакучую.
Люблю березку русскую,
Она всегда с подружками,
Под ветром низко клонится
И гнется - но не ломится
А.Прокофьев На этой станции мы возьмем полоски белого цвета, такие же как полоска наверху нашего флага. 3. Отправляемся на следующую станцию «Небесную» Синий цвет на флаге России – цвет неба. Д/и «Найди синий прямоугольник» детям предлагаются разные геометрические фигуры синего цвета, нужно выбрать прямоугольник синего цвета. Правильно выбравшие геометрическую фигуру (прямоугольник) дети, забирают синий прямоугольник и занимают свои места в поезде. 4.Отправляемся на следующую станцию «Красная». Приехали. Нам надо получить третью, последнюю полоску, но для этого надо разгадать загадку. Солнышко на небо всходит Зажигает робко свет. Тает тьма, ночь прочь уходит. Разгорается (р…т).
У малины и клубники,
Помидора и брусники
Вкус, конечно, очень разный,
Ну а цвет похожий — ...
Ответ: Красный Правильно третья полоска на Российском флаге красная и она обозначает рассвет. 5. У нас с вами ребята есть все три полоски (белого, синего, красного цвета) чтобы сделать флажок. Давайте приступим к работе и приклеим все полоски поочередно, чтобы получился российский флаг. Дети выполняют работу (помощь воспитателя нуждающимся). 6. Ребята мы с вами сегодня познакомились с флагом России. Давайте вспомним, из каких полосок он состоит: Из прямоугольных полосок белого, синего, красного цветов. Кто же из вас запомнил, что означает каждый цвет на нашем флаге. Белый цвет – береза, символ России. Синий цвет – небо. Красный – солнечный рассвет. 7.Звучит гимн Росси. Д/и «Выбери флаг России» среди разнообразных флагов выбрать флаг России, и объяснить почему именно этот флаг выбрал. |
Прием: сообщение Воспитатель предлагает посмотреть мультимедийную презентацию «флаг России». Прием – «Удивляй» Воспитатель рассказывает об образовании нового слова
Технология «Отправляемся в путешествие» Воспитатель предлагает отправится в путешествие и узнать обозначение цветов на Российском флаге. Прием – «чтение стихотворения» Воспитатель читает стихотворение о березе, привлекая и выделяя места о цвете дерева.
Технология «Работа с геометрическими фигурами» Воспитатель предлагает выбрать нужную геометрическую фигуру.
Технология «Отгадывание загадок» Дети по очереди отгадывают загадки
Технология «Аппликация» Дети работают индивидуально с клеем, полосками и салфетками.
Технология «Большой круг» Дети встают в круг, и каждый ребенок высказывает свое мнение, передавая право ответа, взяв ребенка за руку.
Технология «Свобода выбора» Дети выбирают и объясняют свой выбор. |
|
693
86 555 
