СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Знакомство с дорожными знаками»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
««Знакомство с дорожными знаками»»

Классный час

на тему:

«Знакомство со знаками дорожными»

для учащихся 1 «А» класса



















Цель: повторить и закрепить знания о правилах дорожного движения

Задачи:

1. Образовательные:

- обеспечить в ходе мероприятия закрепление ранее изученного материала,

- формировать у обучающихся системные знания о правилах поведения на дороге.

2. Развивающие:

-развивать познавательный интерес к изучению ПДД,

- развивать память, наблюдательность, внимание, воображение, восприятие.

3. Воспитательные:

-воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах города и села,

-воспитывать коммуникабельность по отношению к сверстникам ,

- содействовать в ходе мероприятия, формированию устойчивого интереса к изучению

  1. Орг. Момент

- Ребята, сегодня наш урок – урок изучения нового материала, а узнавать новое – это всегда очень трудно. Поэтому сейчас давайте пожелаем друг другу успехов.



(рассказывает девочка)

Чтоб по улице шагать

Надо очень много знать.

Как таблицу умножения,

Помнить правила движения.



2. Актуализация знаний

- На прошлом уроке мы вспомнили правила движения, которые нужно выполнять ежедневно.

- Дайте определение отдельных терминов.

1. Лицо, управляющее каким –либо транспортным средством – (водитель)

2. Лицо находящееся вне транспортного средства на дороге и не выполняющее на ней работы - (пешеход)

3. Любая используемая для движения улица, проспект, переулок по всей ширине, включая тротуары, обочины и разделительные полосы – (дорога)

4. Часть дороги, предназначенная для движения пешеходов- (тротуар)

5. Участок, проезжей части, обозначенной дорожными знаками или разметкой и предназначенный для движения пешеходов через дорогу – (Пешеходный переход)

6. С какого возраста можно ездить на велосипеде по проезжей части?

- Что ж неплохо правила знаете, но только знать их недостаточно.

2. Изучение нового материала

- Сегодня, как вы уже догадались, на уроке у нас есть помощники это юный инспектор дорожного движения, и светофор. Давайте послушаем их.

Светофор : в давние времена, когда не было машин, по улицам ездили и ходили все, кому захочется. А улицы современных больших городов заполнены легковыми и грузовыми автомобилями, автобусами, троллейбусами. Беспорядок на улицах сделал бы жизнь трудной и опасной; машины создавали бы заторы, наезжали на пешеходов, сталкивались. Не доставлялись бы вовремя товары в магазины, письма и газеты в наши дома. Врачи не поспевали бы к больным, пожарные на пожар.

Юный инспектор: чтобы беспорядка не было, составлены правила уличного движения- законы улиц и дорог. Водитель должен знать, что его ждет впереди на дороге. Об этом ему сообщают дорожные знаки. Они сделаны виде простых рисунков, чтобы их можно было различить из далека и чтобы они были понятны гражданину любой страны.

- Ребята, вы уже догадались какая тема сегодняшнего урока?

Слайд дорожные знаки.

- А как вы думаете, для чего нужны дорожные знаки? ( чтобы знать что ждет нас впереди, для регулирования движения машин и пешеходов) - Давайте подумаем чем мы будем заниматься на уроке, поставим цели. (на доске)

1. Научиться различать дорожные знаки

2. Узнать на какие группы делятся?

3. Для кого предназначены дорожные знаки?

- Кто же должен знать дорожные знаки? (ответы детей)

Инспектор: да, знания необходимы не только водителю и пешеходу. Они сделаны виде простых рисунков и их можно увидеть из далека и можно понять человеку любой национальности.

На слайде много знаков

- А какие дорожные знаки вы знаете? ( пешеходный пешеход, осторожно дети)

- Чем похожи? (нарисован какой то рис)

- Чем отличаются? ( по форме: квадратные, треугольные, прямоугольные; по цвету: красные и синие).

-Проверим как вы запомнили? назовите знаки о которых рассказывают стихи. – К какой группе относятся? На доску

Знак "Въезд запрещен": запрещающий

Знак водителей стращает,

 Въезд машинам запрещает!

 Не пытайтесь сгоряча

 Ехать мимо кирпича!


Знак "Пешеходный переход": знак особых предписаний

Здесь наземный переход,

 Ходит целый день народ.

 Ты, водитель, не грусти,

 Пешехода пропусти!

    Знак "Место остановки автобуса»

В этом месте пешеход знак особых предписаний

 Терпеливо транспорт ждет.

 Он пешком устал шагать,

 Хочет пассажиром стать.


Знак "Скользкая дорога": предупреждающий

Говорит знак этот строго:

 "Очень скользкая дорога.

 Ты с дорогой не шути,

 Руль напрасно не крути!"


Знак "Пункт медицинской помощи": знак сервиса

Если нужно вам лечиться,

 Знак подскажет, где больница.

 Сто серьезных докторов

 Там вам скажут: "Будь здоров!"


- Ребята, кому помогают дорожные знаки?

Светофор:

Пешеход решил дорогу

Безопасно перейти?

В этом я тебе подмога!

Поспеши меня найти?

- Какой знак помогает пешеходу перейти дорогу?(пешеходный переход)

- Какие еще знаки необходимы пешеходу? (подземный надземный для велосипедов)

  1. Физкультминутка

Если свет зажжется красный- значит двигаться опасною (стоят)

Если свет зажжется желтый- погоди ( хлопают)

А зеленый свет – иди (маршируют)

5. Итог урока.

- Давайте вспомним какие задачи мы перед собой поставили в начале урока?

- Что мы узнали? ( что знаки делятся на группы)

- для кого нужны дорожные знаки? (водителю и пешеходу)

6. Домашнее задание

Рисунки дорожных знаков

7. Оценивание (помощники помогают)