Знакомство с названиями компонентов и результата действия вычитания

Задачи в стихах

Устный счёт

1 класс

Ира кукле платье сшила

И в коробку положила.

Сколько платьишек сочти,

Если раньше было три?

4

В карманах у Нины

Лежали мандарины:

В левом – три, а в правом – пять.

Сколько мандаринов у Нины?

8

Красная Шапочка шла по тропинке.

Семь пирожков в плетенной корзинке

Бабушке внучка на праздник несла,

Но по дорожке часть раздала.

Зайчику,

ёжику,

мышке и белочке.

Сколько гостинцев

осталось у девочки?

3

9

В летний полдень под сосной

Ёж нашёл сюрприз лесной:

Три лисички, пять опят

Под сосной в лесу стоят.

И ещё одна волнушка

Показалась на опушке.

Кто ответ нам дать готов,

Сколько ёж нашёл грибов?

Десять попугаев на дереве сидят,

Десять попугаев о разном говорят.

Десять попугаев спросили у ребят:

- Сколько нас останется,

Коль восемь улетят?

2

6

Таня в лукошко грибы собрала.

В подарок друзьям своим принесла

Два Сережке, два Антошке,

И еще два брату Лёшке?

Ты сиди, не зевай!

Все грибы пересчитай!

10

Кормушку для птиц

Мы к зиме смастерили,

Ягоды, зерна в нее положили.

Гости себя не заставили ждать –

Стали мы птиц на кормушке считать:

Два свиристеля, четыре синицы,

Три снегиря да один воробей.

Сколько всех птиц?

Отвечайте скорей!

В кормушке сидели лишь три только птицы,

но к ним прилетели еще 2 синицы. Так сколько же птиц здесь в кормушке у нас?

Посчитает быстро каждый из вас!

Минутка каллиграфии

Лампу скорее потри, Алладин, Джин в ней скучает,

совсем он…

1

Чем украсим мы тетрадь? Ну конечно цифрой…

5

Это знать вам нужно всем Дней в неделе ровно…

7

Похожа цифра на гусёнка С длинным носом и шеей тонкой

2

1

5

3

9

7

2

8

6

10

4

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

Математический диктант

6 , 1, 7, 4, 9.

5-2

Предметный смысл вычитания.

Цель:

1. Познакомиться с названиями компонентов;

2. Находить результат действия вычитания с помощью числового луча;

3. Решать задачи.

Снеговик

электронная физминутка

9 - 3

9 - 4

9 - 6

9 - 4

6 - 4

8 - 4

5 - 1

9 - 2

7 - 3

8 – 2 = 6

8 – 5 = 3

8 – 4 = 4

8 – 1 = 7

9 – 3 = 6

9 – 4 = 5

9 – 2 = 7

9 – 5 = 4

5

3

2

4

6 – 5 = __ С 5 + 2 = ____ О

4 + 2 = ___ Б 10 – 5 = ___ И

4 – 2 = __П 7 – 4 = ___ А

1

С

2

3

П

А

1

5

С

И

6

7

Б

О

Сегодня я научился…

Мне понравилось…

Мне было трудно…

Я расскажу дома о…

СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!