"Золотой кодекс" педагога

Р ЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЯ

Постарайтесь помнить о том, что:

• ребенок ничего не должен и ничем вам не обязан;

• в каждой конкретной неблагоприятной ситуации нужно попытаться понять, чего добивается ребенок и почему он это делает;

• добивайтесь соблюдения социальных норм и правил с учетом состояния и интересов ребенка, на основе их целесообразности;

• общаясь с ребенком, оказывая на него воспитательное воздействие, помните о конечной цели ваших действий;

• навязывание своих правил и требований против воли детей – это насилие, даже если ваши намерения благонравны;

• запреты и строгие требования должны касаться лишь жизни и здоровья, а также правил общения;

• тихий, застенчивый ребенок также нуждается в вашей профессиональной помощи, как и отъявленный драчун;

• благополучная социальная ситуация развития – это лучший метод передачи детям нравственных норм и правил человеческого общежития. Беседы о нравственности, не подкрепленные защитой детей от психического и физического насилия, - демагогия и опасная практика, невозможно проявлять доброжелательность избирательно – будьте доброжелательными в отношении к другим членам вашего коллектива;

• подходите к своим коллегам, как и к детям, с оптимистической гипотезой, ищите то, что вас сближает;

• стремитесь в опыте ваших коллег найти то, что представляется вам наиболее ценным, интересным, полезным, не сосредотачивайте свое внимание лишь на недостатках.

« Золотой кодекс» педагога

• Учи, ибо ты – педагог.

• Не суди, ибо ты – не судья.

• Возлюби коллег своих – всех и всяких.

• Возлюби и учебные дисциплины чужие как свои.

• Начальственной любви избегай, но от благоволения не отказывайся.

• Гнев же начальственный прими к сведению, но не к сердцу.

• Не умничай перед родителями воспитанников своих, ибо они их родители, а не мы.

• Не жди с трепетом благодарности ни от кого.

• Не обольщайся любовью воспитанников, ибо у них будут и другие педагоги, а у тебя – воспитанники.

• Не пророчествуй воспитанникам своим, ибо тебе не дано знать, что будет, а чего не будет.

П РАВИЛА ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ

Самое главное в воспитании детей – любовь, терпение и личный пример

• Создайте в душе идеал, высокую мечту и стремитесь к ней. Помните, что совершенству нет предела.

• Растите профессионально, будьте в курсе последних достижений педагогической науки.

• Будьте всегда в равновесии, сдерживайте отрицательные эмоции.

• Выходите из конфликтных ситуаций с достоинством и юмором. Ищите выход из конфликта, а не виноватых; находите ошибки и причины недоразумений не в других, а в себе.

• Прощайте, сочувствуйте, сопереживайте, будьте великодушны и снисходительны.

• Живите легко, просто и радостно. Учите, улыбаясь. Радость по силе равна любви, а уныние и отрицание погубят всё, за что бы человек ни взялся.

• Будьте всегда доброжелательны.

• Всюду наводите порядок и уют, создавая оазис доброты, любви и красоты в душе, в семье, на работе. Прививайте это детям.

• Будьте доброй и честной. Помните, что добро всегда вернётся многократно увеличенным.

В оспитывая детей, стремитесь:

• Любить ребенка таким, каков он есть.

• Уважать в каждом ребенке личность, воспитывая достоинство и ответственность за себя и свои поступки.

• Хвалить, поощрять, ободрять ребенка, создавая положительную эмоциональную атмосферу вокруг него.

• Верить в возможности каждого ребенка, в то доброе, что заложено в нем, в перспективы его развития, находить его сильные стороны.

• Раскрыть душу ребенка прежде, чем его ум.

• Поступать так, чтобы каждый ребенок почувствовал: возможности заложены в нем самом. «Ты всё можешь» - главная формула образования.

• Учить ребенка трудолюбию, заботе о ближнем, уважению к другим людям, воспитывать желание помочь.

• Замечать не недостатки ребенка, а динамику его развития.

• Сделать родителей ребенка своими союзниками в деле воспитания.

В детском саду нельзя:

• кричать на детей;

• наказывать детей;

• упрекать ребенка;

• читать нотации;

• унижать ребенка;

• приходить к детям с плохим настроением;

• выставлять поступки ребенка на всеобщее обозрение;

• распространять конфиденциальную информацию (сведения о здоровье, психологическом состоянии, семейных обстоятельствах);

• обсуждать с родителями поведение не их ребенка.

П РОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОДЕКС ПЕДАГОГА

(значимые для педагога жизненные и профессиональные правила)

• Альтруизм – условие успеха педагогической деятельности, ведь смысл работы воспитателя – в бескорыстном служении детям.

• Взаимодействие педагогов и родителей обеспечит воспитание здоровых, умных и счастливых детей.

• Главное в профессии педагога – любовь к детям, творческий подход к решению проблем.

• Дорога в мир детства – доброта, дружелюбие и чувство долга.

• Единство воспитания и обучения – принцип работы с детьми.

• Желание работы с детьми должно быть потребностью души воспитателя.

• Заботиться о здоровье ребенка – значит воспитывать физическую, гигиеническую, душевную и социальную культуру.

• Искренность в отношениях с детьми – одно из главных условий в общении с ними.

• Креативность поможет каждому педагогу достичь успеха на профессиональном пути.

• Люби свою профессию, будь верен ей всегда!

• Минуя все препятствия, достигай поставленной цели!

• Педагогический такт – важное качество воспитателя.

• Развивающая предметная среда – условие современного и полноценного развития ребенка; создать её – задача педагога и родителей.

• Стыдись работать как-нибудь!

• Творчество, терпение, трудолюбие – личностные характеристики хорошего воспитателя.

• Улыбайся детям, родителям, коллегам.

• Фантазия и творчество воспитателя обеспечат высокий уровень развития детей.

• Хочешь воспитать детей счастливыми – будь счастлив сам.

• Цена воспитателя детского сада – воспитанность его детей.

• Эмпатия, способность увидеть проблему с позиции ребенка всегда поможет в трудной ситуации.