Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

Цель урока: 1) познакомить детей с интересными фактами из истории

                             древнейших городов нашей страны, их       

                             достопримечательностями, расширить кругозор и пополнить

                             словарный запас учащихся;

                         2) развивать речь, память, воображение, внимание, интерес

                             учащихся к истории родной страны;

                          3) воспитывать любовь к родной стране, уважение к ее

                             истории.

Оборудование : физическая карта России, наличие интерактивной доски.

                                              Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам пришли гости.

Начинается урок,

Он пойдет ребятам впрок.

Постараюсь все понять,

 Многое хочу узнать.

1. Введение в тему урока, сообщение темы и целей урока.

Сейчас я вам загадаю загадку, а отгадка будет темой нашего сегодняшнего урока.

Нет начала, нет конца

У железного … (кольца)

Да, правильно. Но кольцо у нас сегодня будет не простое, а золотое. «Золотое кольцо России»… что это такое, как вы думаете? И почему золотое? (Выслушиваются мнения детей).

Говоря о золотом кольце, я имела в виду кольцо из старинных русских городов. Их главная ценность – история. Какие города относятся к такому кольцу? Что связывает эти города? Их связывает многовековая история, древние памятники архитектуры, которые сооружали еще в 11 веке. Оказавшись в этих городах можно очутиться в далеком прошлом нашей России, в том времени, когда ее называли Русь. У кого есть возможность, непременно отправляются в путешествие по Золотому кольцу России. Вот и мы сегодня совершим путешествие. Наша цель – узнать новое о нашей родине, ее истории. Вы будете туристами, а я буду вашим проводником.

Что за чудо - желтый дом!

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

                                 (автобус школьный)

Правильно, это школьный автобус. Он поможет нам побывать в древних русских городах, которые расположены на «Золотом кольце».

1. Работа по теме урока.

В путешествие  я предлагаю начать со столицы нашей Родины.

• Назовите столицу нашей Родины, покажите ее на карте.
• А вы помните, кто основал Москву? (Юрий Долгорукий).

(показ слайдов 3,4, 5)

Итак, в путешествие по золотому кольцу мы отправляемся из Москвы. Едем на северо – восток. Прибываем в город Сергиев – Посад.

(показ слайдов 6. 7,8,9)

           Он назван в честь святого Сергия Радонежского, который основал здесь большой монастырь. Этот монастырь называется Троице – Сергиева лавра. Слово «лавра» означает главный, самый важный монастырь. И он действительно признан главным монастырем России. Рассмотрим фотографии на стр. 89.

Едем дальше. Прибываем в Переславль Залесский

(показ слайдов 10, 11) – город, который, как и Москва, был основан князем Юрием Долгоруким. Здесь сохранились старинные церкви и другие памятники архитектуры. Рассмотрим фотографии на стр.90 учебника.

Дальше едем в Ростов. (показ слайдов 12,13).

Этот город по праву называли Великим, т. к. это один из самых древних городов. Самая замечательная часть города – Ростовский кремль. Уже несколько столетий в Ростове делают украшения с эмалью. Их называют 

ростовская финифть. Рассмотрим фотографии на стр. 90. Следующая остановка – Углич.

(показ слайдов14, 15, 16). В Угличе много памятников старины, одна из первых гидроэлектростанций, работает большой часовой завод, где делают часы «Чайка». Рассмотрим фотографии на стр. 91.

1. Физминутка (слайд 17).

Ехать устали. Остановимся, немного отдохнем.

1. Продолжение изучения темы.

Из Углича отправимся в Ярославль.

(показ слайдов18, 19)

Это самый крупный город Золотого кольца. Он был основан князем Ярославом Мудрым и назван в честь него. В городе очень красивая. В центре города – памятник Федору Григорьевичу Волкову, который создал в городе первый в России общедоступный театр, поэтому Ярославль и называют родиной русского театра. Рассмотрим фотографии на стр.91.

Следующий город – Кострома.

(показ слайдов20,21,22)

На стр.93 учебника рассмотрим план города. Улицы здесь расположены в виде веера. По легенде, когда императрица Екатерина Вторая приказала перестроить город, ее спросили какой она хочет увидеть Кострому. В этот момент императрица развернула веер. Вот город и сделали таким необычным. В той части города, где улицы сходятся, расположены старинные Торговые ряды. Каждому товару отводилось свое место. Об этом свидетельствуют названия – Пряничные ряды, Масляные ряды и т. д.

Продолжим свой путь вдоль великой русской реки Волга. Прибываем в следующий город – Плес. Это город художников. Город свое название получил от речного плеса, т. е. широкой части реки между двумя изгибами. Город необыкновенно красив. Художники приезжали сюда и в прошлом. Здесь любил бывать русский художник Исаак Ильич Левитан. Рассмотрим  фотографии на стр.94.

Отправимся дальше. Прибываем в город Суздаль.

(показ слайдов 23, 24,25)

Это всемирно известный город – музей. Здесь 33 церкви, 5 монастырей,17 часовень. Рассматриваем фотографии на стр. 95.

От Суздаля совсем рядом город Владимир.

(показ слайдов 26,27,28)

Город основал князь Владимир Мономах. Отсюда и название города. Город стоит на высоком берегу реки Клязьмы (приток реки Оки).в городе замечательный памятник старины – Золотые ворота. Рассмотрим фотографии на стр. 96.

Здесь же величественный Успенский собор, Дмитриевский собор.

Настало время возвращаться в Москву. Наше путешествие по Золотому кольцу закончилось.

1. Закрепление.

Слайды 29 30.

Работа с рабочей тетрадью.

1. Итог урока.
2.  
3. Домашняя работа.

Стр. 88-99 учебника.

Словарная работа – финифть.