| Перечень ЗУНов |
| Русский язык и чтение |
| 1. Формирование практических умений звукового анализа слова. | |
| 2. Овладение правилами орфографии: | |
| -большая буква в начале предложения, в именах собственных. | |
| - правописание удвоенных согласных. | |
| -правописание слов с –жи-, -ши, -ча, -ща, -чу, -щу. | |
| -правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных | |
| -точка в конце предложения | |
| -обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака | |
| -разделительный мягкий знак | |
| -правописание о-е на конце существительных после шипящих | |
| -словарные слова | |
| -безударные гласные, проверяемые ударением | |
| -парные согласные в корне слова | |
| -правописание предлогов со словами | |
| - правописание непроизносимых согласных. | |
| 3. Разбор слов по составу. | |
| 4. Главные и второстепенные члены предложения. | |
| 5. Изменение имён прилагательных по числам. | |
| 6. Изменение имён прилагательных по родам. | |
| 7. Склонение имён прилагательных в ед.ч. | |
| 8. Склонение имён прилагательных во мн.ч. | |
| 9. Склонение личных местоимений. | |
| 10. Каллиграфический навык. | |
| 11. Техника чтения: | |
| -чтение по слогам | |
| -чтение слог + слов | |
| -чтение целыми словами | |
| 12. Развитие речи: | |
| -согласование предложений по картинкам, вопросам, опорным словам | |
| -развернутые ответы на вопросы | |
| -перестройка текстов: придумать начало, конец | |
| -пересказ текста | |
| -знание алфавита | |
| Математика. |
| 1. Вычисление периметра прямоугольника и квадрата разными способами. | |
| 2. Вычисление квадрата и куба числа. | |
| 3. Решение уравнений. | |
| 4. Решение сложных уравнений. | |
| 5. Умножение суммы на число. | |
| 6. Деление суммы на число. | |
| 7. Вычисление площади прямоугольника и квадрата разными способами. | |
| 8. Устные приёмы умножения и деления. | |
| 9. Решение задач, связанных с умножением суммы на число разными способами. | |
| 10. Решение задач, связанных с делением суммы на число разными способами.. | |
| 11. Письменное умножение. | |
| 12. Письменное деление. | |