Я, Рябова Галина Семёновна, образование высшее, Имею высшую квалификационную категорию. Стаж работы более 40 лет. Работаю учителем в школе-интернате для детей с ограниченными возможностями здоровья.

             Для формирования учебных интересов соблюдаю принцип: чем младше учащиеся, тем нагляднее обучение и тем большую роль играет активная деятельность.  Становление личности школьников,  прежде всего происходит на уроке. Активизирую познавательную деятельность ребят и повышаю интерес к учению на каждом этапе урока через индивидуальную, групповую работу; дифференцированный подход; игру; создание ситуации успеха; самостоятельную работу.  Задания и материалы подбираю так, чтобы они были доступны по изложению, красочно оформлены, имели элементы занимательности и состязательности, содержали сведения и факты, выходящие за рамки учебных программ.  Схемы-опоры, таблицы, сигнальные карточки, раздаточный материал, занимательные упражнения давно стали верными помощниками в моей работе. Они вызывают чувства удивления, новизны, необычности, неожиданности, развивают сообразительность, инициативу, зажигают огонёк пытливости.

         В результате ученик работает на уроке с интересом, и даже трудные задания становятся посильными для него. Помогаю каждому ученику самоутвердиться, искать и находить собственные пути получения ответа. Прекрасным средством воспитания и обучения является игра.   Для этого я ставлю ученика в условия поиска, пробуждаю интерес к победе, а отсюда стремление быть быстрым, собранным, ловким, находчивым, уметь чётко выполнять задания, соблюдать правила.

 Свою работу планирую в соответствии с целями  и задачами перспективного плана школы и методическими рекомендациями учителю, работающему в   специальной( коррекционной) школе VIII вида. При проведении уроков соблюдаю общедидактические принципы коррекционно-развивающего обучения: динамичность  восприятия, развитие и коррекция высших психических функций, учёт индивидуальных особенностей ребёнка, индивидуальный подход. Чтобы уроки были интересными и вызывали у учащихся желание учиться, я реализую ещё такие требования, как: эмоциональность, интенсивность, элементы новизны, самостоятельность учащихся в усвоении учебного материала, стимулирование работы детей, оценочный результат. Применяю наглядные пособия и дидактический материал, которые становятся основой рассуждений и доказательств изучаемого материала. Стараюсь разнообразить содержание урока за счет нетрадиционных форм проведения ( создание ситуации успеха, игровых ситуаций, широкое применение ИКТ) с целью повышения мотивации учащихся к предмету. Методически грамотно  составляю планирование уроков. Уроки планирую так, чтобы были задействованы все сохранные анализаторы детей, чтобы все этапы урока были подчинены одной теме, взаимосвязаны между собой и направлены на коррекцию высших психических функций, на речевое и интеллектуальное развитие учащихся и способствовали эффективному усвоению учебного материала. Подбираю и использую дидактические и психологические методы работы для достижения оптимального результата, творчески и вдумчиво подхожу к их применению Мною собран  дидактический материал по всем разделам предмета « математика» и курса « экономический практикум» в 10-11 классах коррекционной школы 8 вида, разработаны серии уроков по подготовке учащихся выпускного класса для жизни в социуме: « Расчёт оплаты электроэнергии», « Расчёт оплаты коммунальных услуг», « Стоимость покупки на рынке и в магазине», « Подоходный налог», « Начисление процентов по вкладам». Мною собран и классифицирован по темам дидактический материал для работы по развитию речи учащихся, имеются папки с раздаточным геометрическим материалом, подобран материал для индивидуальной работы с учащимися; оформлены альбомы с ребусами, кроссвордами, шарадами, занимательными классными часами и КВН для внеклассной работы по предметам. За годы обучения детей с 1 по 11 класс добилась  хороших результатов и в воспитательной работе. Принимаю активное участие  в различных конкурсах, семинарах, вебинарах, конференциях, выставках международного, всероссийского, регионального, муниципального уровня . Основное направление своей будущей деятельности вижу в повышении качества образования за счёт максимального использования на уроках исследовательских, информационно-коммуникативных технологий обучения, сохранение и укрепление здоровья обучающихся при помощи здоровьесберегающих технологий.

       Я  имею активную жизненную позицию. Являюсь активным участником всех мероприятий, проводимых в школе. Активно участвую в общественной жизни школы, в стенах которой я уже более 44 лет. Я ценю опыт своих коллег, дорожу дружбой с людьми, ценю в них порядочность, доброту, милосердие, сострадание и человеческое внимание.

Высшее