Эссе .

Залесами, загорами,за широкими полями,

Народной донской земле, стоял сад в одном селе.

В том саду    я - воспитатель, в детском сленге"заниматель",

Нет профессии нужней, беспокойнейи трудней.

Ребят учу я рисовать, песни петь и танцевать.

Закружимся в хороводе, прочтем стихи мы о природе,

О донских наших просторах и о том, как край наш дорог!

Сказку вместе сочиняем, а потом в нее играем.

Дети слушают,  внимают, все прекрасно понимают!

Гляжу на деток с умиленьем,  мои старанья и уменья

И знаю точно, без сомненья в них воплотятся неприменно.

Моя работа- неподарок, я с пониманьем признаю.

Быть воспитателем - призванье , за что судьбу благодарю!

Ведь профессий так много на свете, важных, нужных и разных таких.

Но меня привлекают дети, я не мыслю жизни без них!

А если меня кто-то спросит, мол время вернуть назад,

Без промедленья отвечу-пойду снова работать в сад!

Я- воспитатель и точка !Этим в жизни своей горжусь!

Педагогом быть вовсе не просто,я во  имя детей тружусь!!!

Государственное образовательное учреждение высшего профессиональногообразования"Таганрогский государственный , педагогический институт."Специальность по диплому "Педагогика и методика начального образования"

 Ростовское -на-Дону педагогическое училище №1Министерства народного образованияРСФСР. Специальность по диплому "Дошкольное воспитание "

Курсы повышения квалификации

Ростовский областной институт повышения квалификациии переподготовки работниковобразования-"проектирование дошкольного образованияв условиях реализациисовременных образовательных программ и технологий .(2008год)

Педагогический университет"Первое сентября"и Факультет педагогическогообразованияМГУ им. Ломоносова-"Образовательные технологиив дошкольном образовательномучреждении:инновационный аспект", "Разработка программыоздоровительной деятельностидошкольного учреждения"( 2013год)

Санкт-Петербургский центр дополнительного профессионального образования. " Теория, методикаи образовательно-воспитательные технологии дошкольного образования"

По теме:" Развитие психологической устойчивости воспитанников к воздействиям СМИ.(2016год)