Целью педагогической деятельности преподавателя математики является эффективное построение учебного процесса на любой ступени обучения, учитывающее разноуровневую подготовку учащихся. При этом необходимо не только дать учащемуся определенную сумму знаний, но и научить его  учиться, развивать интерес к учению с учетом тенденций развития  мирового сообщества XXI века. Следует отметить, что большую роль в активизации мыслительной деятельности  играет интерес учащегося к тому, что он делает. При этом следует учитывать, что цивилизация неуклонно движется к построению информационного общества, где решающую роль играют информация и научные знания, а работа, осуществляемая с использованием средств информационных ресурсов, является движущей силой обучения.

Я постоянно совершенствуюсь как преподаватель (с 15.10.2018 по 27.10.2018 являлась слушателем на выездных курсах РИПО повышения квалификации педагогических работников  по программе "Технологии активизации учебно-познавательной деятельности учащихся"). Стараюсь принимать участи в различны конкурсах, связанных с применением информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе:

В 2016 году презентовала опыт работы на областном семинаре-практикуме “Развитие профессиональных компетенций учащихся через использование информационных образовательных технологий“.

В 2016 году принимала участие в педагогических чтениях (2 место среди преподавателей минской области)

В 2017 году. презентовала опыт работы на республиканском семинаре-практикуме “Организация и методика проведения лабораторных работ и практических занятий“.

В 2016 году результативно приняла участие в областном конкурсе методических разработок “Интерактивная доска: от наглядности до активного урока“, по результатам которого получила диплом III степени в наминации “Физико-математических дисциплин“.

В 2018 году результативно приняла участие в областном конкурсе “Педагогическая It-мозайка“, по результатам которого получила диплом I степени в номинации “Лучший урок/занятие/внеклассное мероприятие с использованием on-line сервисов сети Интернет”.

В 2019 году результативно приняла участие в областном конкурсе «Информационные технологии в профессиональном образовании» , в котором стала победителем (Диплом I степени)

Также являюсь одним из авторов инновационного проекта по теме «Внедрение образовательных блогов как средство обобщения и распространения педагогического опыта», который реализовывался в колледже с 2017 по 2019 год.

В 2019 году приняла участие в республиканском семинаре «ИКТ-технологии в профессиональном образовании: опыт, возможности, перспективы», на котором выступила с докладом о создании электронного средства обучения.

В 2019 году приняла  участие во втором туре дистанционной олимпиады педагогов Минской области в номинации «Владение информационно-коммуникационными технологиями» (награждена грамотой).

В 2020 году приняла участи в первом этапе (областного) республиканского конкурса-смотра электронных средств обучения «Информационные технологии в профобразовании» с авторским электронным средством обучения «Тригонометрические выражения»

В своей работе с учащимися активно использую информационные компьютерные технологии. Применяю в практической деятельности  проблемное и развивающее обучение, индивидуальные, групповые и коллективные формы организации учебно-познавательной деятельности учащихся, на учебных занятиях активно использую информационно-коммуникационные технологии обучения.  Регулярно провожу коррекционную работу с учащимися, демонстрирующими низкие учебные результаты.

На странице моего блога вы сможете найти различные познавательные заметки о математике (в разделе блог). Также, в разделе файлы, Вы сможете подобрать для себя пожходящие планы к учебным занятиям, различные практические занятия, внеурочная работа. На странице блога также размещены все материалы, которые имеют призовые места на различных конкурсах. Одни из новых направлений блога является размещение тренажеров симуляторов, разработанных с помощью приложений Web 2.0. Найти их можно передя по QR-коду, расположенному ниже

Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, математический факультет, специализация "Математика.Информатика"