На высоком уровне владею содержанием, методами и приемами обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, хорошо ориентируюсь в нормативной документации и современных публикациях по методике преподаваемого предмета. Планирую уроки с учетом требований, предъявляемых к обучению детей с ОВЗ, подбирая задания и дополнительные учебные материалы, отвечающие уровню, интересам и потребностям обучающихся.

В работе использую разнообразные виды здоровьесберегающей деятельности обучающихся с ОВЗ, направленные на сохранение здоровья, работоспособности. При подготовке и проведении уроков учитываю возрастные и психофизиологические особенности обучающихся. С целью снижения информационной нагрузки использую сжатие учебного материала в схемы, опорные конспекты. Для снятия эмоционального напряжения организую занятия с частой сменой видов деятельности, динамические паузы, минуты релаксации.

Так же на своих уроках пользуюсь технологиями развивающего обучения, дифференцированного обучения,  проблемного обучения, игровыми технологиями. Использую в учебном процессе личностно – ориентированные технологии, исследовательский метод обучения  и эффективно применяю их в своей практической деятельности. Создаю условия для того, чтобы обучающиеся смогли применять не только закреплённые  традиционные схемы выполнения деятельности, но ещё и подключали своё воображение.