Жизнь человека в обществе начинается с детского сада, и именно поэтому основы обществ. отношений, заложенные воспитателями, являются определяющими в дальнейшем развитии ребёнка. От того, в каких условиях будет развиваться ребенок, зависит его будущее.

Первым социальным институтом в жизни ребенка является семья. Именно из общения с близкими взрослыми ребенок получает свои первые знания. Вторым социальным институтом в жизни ребенка является детский сад.

Когда ребенок приходит в детский сад у него возникает представления о новом мире социальных отношений, где царят другие нормы, чем в близком окружении. В этот момент наступает начало подготовки к будущей взрослой жизни. Основная функция детского сада как социально-образовательного учреждения, оказывать педагогическую помощь и поддержку семьям своих воспитанников, а также компенсирование проблемы в их поведении и развитии.  Такая помощь возможна при доверии, сотрудничестве и взаимодействии родителей и сотрудников детского сада.

Одной из основных задач детского сада - вовлечь ребенка в процесс обучения в дошкольном учреждении, подготовить его к школе. Он общается с др. детьми, учиться, с ними взаимодействовать, усваивает правила общения. Воспитатель занимается организацией всестороннего развития ребёнка, уделяя внимание в равной мере физической, психологической и нравственной стороне становления личности.

Подготавливая детей к школе, воспитатель стремится заложить элементарные навыки и умения писать, считать, рисовать, петь. Именно в этом возрасте важной задачей воспитателя становится умение разглядеть скрытые таланты ребёнка и сообщить о них родителям. Важным также является привить верное отношение к труду, научить принципам общения, развивать такт, отзывчивость и способность к сопереживанию.

Среднеспециальное