Я мног думая об обучении. Я учусь сама, мне необходимо узнавать новое.Я учу других, эта работа, которая мне нравится. Я уже не один год наблюдаю как в обучении дают или не дают подключение. Есть в обучении внешнее и есть невидимое. Видимое внешнее- метод и средства обучения. Метод, это путь и инструкция, это как сделать лучше, чем было. Средства, это набор инструментов, набор "отверток", как я буду делать лучше, чем было. Словом, делом. Невидимое тонкое, это состояние которое учитель передает ученику, это похоже на подключение к сети. 

Нельзя научить детей, неуважая ученика как человека. С их способностями и неумением, с их заблуждениями и мнением. 

Первостепенно - не ученик должени понимать учителя (ДА, Должен), но учитель должен понимать своего ученика, видеть и понимать, что подходит, а что преждевременно, что осваивается, а что рассказать на будущее. Учись, читай, наблюдай, анализируй, исследуй!

Кузбасская государственная педагогическая академия

Учитель биологии