Я, Холькина Елена Олеговна, работаю в МОУ «СОШ №105» (до момента реорганизации 11.08.2023г. - МОУ «НОШ №78») 6 лет.

Свою педагогическую работу строю в соответствии с «ФОП ДО» 2023г.

На занятиях использую не только программу «От рождения до школы» Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Программу воспитания МОУ «СОШ №105», но и парциальные программы: «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» под. Редакцией О.А. Князевой, «Юный эколог» С.Н. Николаевой, «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р. Б. Стеркиной, О. Л. Князевой, Н. Н. Авдеевой.

Работу с детьми планирую согласно анализу диагностических исследований, учитывая умственное, физическое и психическое состояние
ребенка.

В 2023-2024 учебном году темой самообразования выбрала «Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста через театральную деятельность».

Своим опытом работы я делюсь со своим коллегами. Так, в 2023-2024 году мной было проведено открытое занятие (мастер – класс) «Формирование групповой РППС в соответствии с ФОП ДО (Приказ № 8 от 27.04.2024 года).

Представила отчет по проектной деятельности, который так же включила в себя фотоотчёт работы с воспитанниками.

На 2023-2024 учебный год мной было запланировано и реализовано три проекта: познавательный проект по ПДД, направленный на формирование навыков безопасного поведения на дорогах «Дорога без опасности»; по развитию речи: «Да здравствует театр!», направленный на формирование первоначальных представлений у детей дошкольного возраста о театрализации; по познавательному развитию: «Юные математики», направленный на создание условий для формирования у детей элементарных математических способностей через игровую деятельность.

Театрализованная деятельность помогает ребенку преодолеть робость, неуверенность в себе, застенчивость. Театр в детском саду научит ребенка видеть прекрасное в жизни и в людях, зародит стремление самому нести в жизнь прекрасное и доброе. Таким образом, театр помогает ребенку развиваться всесторонне.

Театрализованная деятельность в детском саду организационно может пронизывать все режимные моменты: включаться во все занятия, в совместную деятельность детей и взрослых в свободное время, осуществляться в самостоятельной деятельности детей.

Дошкольное образовательное учреждение первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Овладение родным языком является одним из важных приобретений ребенка в дошкольном детстве. Игра – ведущий в этом возрасте вид деятельности, создающий наиболее благоприятные условия для психического и личностного развития ребёнка, поскольку в процессе игры он сам стремится научиться тому, чего ещё не умеет. В процессе игры ребёнок познаёт не только окружающий мир, но и себя самого, своё место в этом мире. Играя, ребенок накапливает знания, развивает мышление и воображение, осваивает родной язык, и, конечно же, учится общению.

Театрализованная деятельность очень важна в развитии речи детей. Она позволяет решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи ребенка, интеллектуального, художественно-эстетического воспитания. Она неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий, способ приобщения к духовному богатству.

Ежегодно принимаю участие в семинарах и вебинарах, с целью повышения своего профессионального уровня, целенаправленно работаю по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в соответствии с ФГОС. 

1. Высшее, Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Алтайский государственный педагогический университет» г. Барнаул, 2022г.

- специальность: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование

-квалификация: бакалавр

2. Среднее профессиональное образование, Краевое государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Барнаульский государственный педагогический колледж» г. Барнаул, 2017г.

- специальность: 44.02.01 Дошкольное образование