Я рада приветствовать Вас на своей странице! Здесь вы можете познакомиться со спецификой работы практического психолога колледжа, получить полезную, интересующую Вас, информацию. На страничке собрана методическая копилка: рекомендации студентам,педагогам; разработки проведённых занятий, семинаров и т.д. 

         Деятельностью практического психолога колледжа является психологическое сопровождение - вся система профессиональной деятельности психолога, направленна на создание социально-психологических условий для эмоционального благополучия, успешного развития, воспитания и обучения личности студента в ситуациях социально-педагогического взаимодействия, организованных в рамках образовательного учреждения. Социально-педагогическое сопровождение не подменяет образовательный процесс, оно способствует адаптации студента к образовательному процессу, его интеграции в социокультурную среду образовательного учреждения, успешному овладению профессии. Деятельность психолога направлена ​​на изучение: особенностей адаптации студентов к новым условиям обучения; статуса студентов в студенческом коллективе; характерологических особенностей и т. д. Обозначенная работа предоставляет необходимую информацию для руководителей академических групп и педагогов учебных групп, воспитателей об особенностях ребенка, выбора стратегии ее развития. Усиленное внимание уделяется вопросам формирования здорового образа жизни, профилактики правонарушений, профилактики и преодоления явлений жестокости, насилия, преступности, правонарушений, употребления алкогольных и наркотических веществ.

Основными направлениями психологического сопровождения является:

         Психологическая диагностика – изучение индивидуально-психологических особенностей студентов с целью:

• отслеживание развития профессионально-значимых качеств и социальной зрелости студентов;
• проведение психологической диагностики готовности первокурсников к обучению;
•  выявление психологических причин нарушений в обучении и развитии, социальной дезадаптации студентов;
•  выявление внутреннего группового статуса и социальной роли студентов;
• выявление мотивов поступления в образовательное учреждение;
• психологическое обеспечение аттестации педагогических кадров.

Психологическая профилактика (поддержка):     

• оказание психологической поддержки развития личности с целью сохранения ее индивидуальности, осуществляемой на основе совместной деятельности психолога, руководителей академических групп и других специалистов;
• предотвращение возможной девиации поведения;
• предоставление психологической помощи и поддержки студентам, преподавателям, которые находятся в состоянии актуального стресса, конфликта, сильного эмоционального переживания;
• содействие творческому развитию одаренных студентов;
• защита психического и социального здоровья студентов на всех уровнях обучения;
• профилактика актуальных социальных проблем наркомании, алкоголизма, СПИДа.

Коррекционно - развивающая работа:      

• предоставление психологической помощи и поддержки студентам, преподавателям, родителям в решении личных, профессиональных и других проблем;
•  индивидуальная и групповая психологическая коррекция трудностей в обучении студентов, в том числе, связанных с мотивационной сферой человека.

Психологическое консультирование: оказание психологической помощи в специально организованном процессе психолога и студента, в ходе которого оказывается помощь:

• в самопознании;
•  в формировании новых установок и принятии собственных решений;
•  в формировании мотивационной и ценностной сферы личности;
•  в формировании адекватной самооценки и адаптации в реальных жизненных условиях.
• по вопросам обучения, развития, проблемам жизненного самоопределения, взаимоотношений со взрослыми и сверстниками;
•  консультирование администрации, педагогов и родителей по проблемам индивидуального развития студентов.

Организационно-методическая работа:

• подготовка методических материалов для проведения психодиагностики и разработки индивидуальных развивающих и психокоррекционных программ с учетом особенностей студентов;
• обработка результатов психодиагностики, их анализ и оформление;
•  подготовка материалов к выступлениям на педсоветах и производственных совещаниях;
• ведение документации;
• подготовка методических материалов для помощи в проведении кураторских часов в группах.

Высшее образование.