Счастлив тот, кого судьба привела к тому,
к чему предназначила его природа.
Счастлив он сам и счастливо через него человечество.
А.Дистерверг

Учитель, педагог, наставник – это не профессия, а скорее призвание...и должность учителя является превосходной. Личность учителя-это плодотворный луч солнца для молодой души.

Никто из моих родных, близких, друзей, учителей никогда не сомневался, что  после окончания второй ступеньки школы, я выберу третью ступень –профессиональную, и она заключается в педагогике. Я всегда мечтала стать педагогом: в детстве  - смотря на своих преподавателей, так же хотелось окунуться в святилище науки. Ведь учитель-всегда был , есть и будет примером для всех. Поэтому  выбор был не случаен, а продиктован моим сердцем.

    У  Л.Н.Толстого есть высказывание: «Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель».

    Действительно, имея отличные знания, но не чувствуя душу своего ученика, не любя детей, педагог не будет Учителем для своих  учеников.

Помочь ребёнку обогатить этот мир знаниями, развить  и воспитать его личностные качества, которые необходимы для успешной самореализации -  вот  моя задача, как учителя.

   Мои ученики все очень разные. Для меня важно не только проникнуть в мир ребёнка, дать шанс ему  проявить себя,  но и  не сломать мир его души.

    Считаю, что воспитание и обучение, в процессе которого главным образом осуществляется воспитание, должны быть направлены на личностное развитие школьников, формирование высоконравственной, культурной, творчески активной и социально – зрелой личности каждого ученика.

Я убеждена, что процесс развития личности ребёнка должен строиться на тесном духовном общении, когда учитель вместе с учениками переживает радость побед и горечь утрат, когда учитель любит своих учеников такими, какие они есть, когда общение построено на доверии и уважении, когда учитель делает свои знания достоянием учеников. И тогда тот огонёк души, который дан детям  от рождения, будет разгораться, становиться ярче и теплее, согревая нашу жизнь.

Я верю, что затраченные силы моей души вернутся ко мне победами, успехами моих учеников.

Средне-специальное, Ессентукский  государственный педагогический колледж , 2000 год, по специальности «преподавание в начальных классах»,  квалификация: учитель начальных классов.

• 25.03.2022 г. по программе

«Методические основы подготовки младших школьников к выполнению проверочных работ по основным учебным предметам»

(в объёме 108 часов)

• ГБОУ ДПО «Ставропольский краевой

институт повышения квалификации работников образования»

19.02.2025 г. по программе

« Организация деятельности обучающихся по достижению метапредметных результатов в условиях реализации обновлённого ФГОС НОО».

(в объёме 36 часов)

• ГОУ ДПО «Ставропольский краевой

институт повышения квалификации работников образования»

  01.04.2016  г. по программе

 «Инновационные педагогические технологии как условие реализации системно-деятельностного подхода» (72 часа)

• ГОУ ДПО «Ставропольский краевой

институт повышения квалификации работников образования»

  07.06.2019  г. по программе

 Совершенствование профессиональных компетенций педагогов,реализующих курс  «Основы религиозных культур и светской этики»  (108 часов)

• Грамота за II место в муниципальном этапе конкурса «Учитель года -2017» в номинации «Педагогический дебют»

Грамота за инициативный ,творческий педагогический труд,победу в школьном этапе конкурса «Учитель года-2016»