СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
МБОУ "СОШ №10 с УИФиТД" г. Ноябрьск
Здравствуйте, уважаемые коллеги! Я приветствую всех на своей страничке: кто зашел случайно, из любопытства, и тех, кто ищет для себя что-то полезное или новое. Я так же, как и вы, всегда в поиске нового и интересного. Когда я пришел в профессию учителя физической культуры, а это было 23 года назад, то опирался в своей работе на личный спортивный опыт: много лет серьезно занимался боксом. Еще мне помог опыт учителя – наставника, Учителя с большой буквы – Шаховцева Владимира Ивановича. Сейчас уже могу и сам поделится наработками и советами.
В своей работе придерживаюсь главного принципа медицинской этики: «Не навреди». Лишь 25-30 % детей младшего школьного возраста входят в 1-ую группу здоровья. Отсюда и проблемы на уроках. Очень часто можно слышать: «Я не могу», «У меня не получается». Те упражнения, которые с легкостью делали дети даже 15 лет назад, вызывают у современных школьников затруднения. И здесь моя задача, как учителя, заинтересовать, ввести ребенка в ситуацию успеха, мотивировать его к лучшему результату, но и не привести к травме. В этом мне помогают мои личные качества (доброта, искренняя заинтересованность, сопереживание) и знания психологии и особенностей физического развития детей младшего школьного возраста.
Дети любят соревнования, игры, которые наполнены духом соперничества. Они сплачивают команды и класс в целом. Конечно, не бывает без слез и разборов полетов». Поэтому всегда договариваемся о условиях и кодексе поведения до начала. Потом намного легче выйти из проблемных ситуаций.
Очень важен личный пример: дисциплина, не конфликтность, умение договариваться в любой ситуации и, конечно, любовь к своему предмету. Не даром в своем приветствии я называю себя не учителем физкультуры или не приемлемым названием «физрук», а учителем физической культуры и это считаю справедливым. Именно мы несем и воспитываем в подрастающем поколении спортивную культуру, культуру соперничества, уважение к спорту и спортсменам, правилам и законам поведения на спортивных площадках и аренах.
Я желаю вам, коллеги, творческих находок, креативных идей, избегайте разочарования, уныния и конфликтных ситуаций. С удовольствием шагайте на работу и с таким же удовольствием возвращайтесь домой!
Донецкий государственный университет, Тюменский государственный университет