Россия, Жигулёвск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.12.2025 11:39
Кошелева Евгения Вячеславовна
Учитель английского языка
25 лет
1 239
54 871 
Местоположение
Специализация
Аудирование звука учащимися должно начинаться не изолированно, а, по крайней мере, во фразе. Благодаря этому происходит осознание коммуникиативной функции звука, появляется потребность в его освоении. При знакомстве учащихся с новым звуком рекомендуется придерживаться следующего алгоритма:
1. В предложении: I see a cake
2. Выделение слова со звуком:. a cake.
3. Выделение звука: [ei]
4. Снова слово со звуком: cake
5. Предложение: The cake is ta ...
03.07.2024 14:03
143
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
