Я работаю в рамках педагогического, нейропсихологического и кинезиотерапевтического подходов. Оцениваю трудности обучения и как учитель, и как психолог. Это позволяет мне найти наиболее эффективные и оптимальные пути решения проблем. Являюсь автором уникальной  программы "Готовимся к школе с нейропсихологом". Активно использую в работе творческие виды деятельности.
Психологическая диагностика развития ребёнка. Оценка готовности к школе. Составление эффективного образовательно-развивающего маршрута. Прогноз сложностей обучения. Нейропсихологическая подготовка к школе. Нейропсихологическая коррекция школьных трудностей. Коррекция дислексии, дисграфии, дискалькулии. Сенсо-моторная коррекция СДВГ.

Московское педагогическое училище №1 им. К.Д. Ушинского,  Учитель начальных классов,  1985–1987 гг.

МГППУ (Московский городской психолого-педагогический университет). «Психолог. Преподаватель психологии», 1999–2003 гг.

НИЦ детской нейропсихологии, «Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте» 2009 г.

МИОО, «Психоневрологическая и нейропсихологическая коррекция школьной неуспеваемости»  2011 г.

Центр лечебной педагогики. «Сенсорно-интегративный подход – диагностика и коррекция» 2012 г.

МГППУ,  «Клинические основы интеллектуальных нарушений»  2014 г.

МГППУ,  «Психологическая профилактика социальных рисков»  2014 г

РосНОУ, аспирантура   2017–2018 гг.

Центр лечебной педагогики, курс «Становление крупной моторики. Первый год жизни»  2018–2019 гг.

Центр лечебной педагогики, курс «Подготовка руки к письму и развитие графической деятельности»   2019 г.