И вот я в первый раз за учительским столом. От волнения не видела лиц, видела только глаза, в которых застыло ожидание… Ну разве могла я обмануть это ожидание тайны? Я поняла, что нужна детям. И это чувство не покидает меня вот уже 25 лет. Я учитель, и мое назначение – зажечь свечу знаний и ее светом осветить путь жизни моих учеников.  Ядром моей педагогической философии является убеждение, что  ребенок – главная ценность общества. Ведь  сегодняшние школьники – завтрашние взрослые. Я пытаюсь организовать учебный труд так, чтобы  он был  радостным, успешным, чтобы дети развили свой ум и смекалку, память и воображение. Видеть радость в глазах учеников, наблюдать их  восхождение на гору познания – для меня очень важно, потому что  ведущий принцип  моей педагогики – развитие детей. Любимый мой вопрос: «Почему?» Дети  воспринимают это как игру, но на самом деле учатся размышлять, рассуждать, доказывать.

       Помочь разбудить, дать толчок и развить  творческие способности у детей – это  и есть моя основная цель при обучении каждого ребенка. Для достижения этой цели  овладела игровой  технологией, методом проектов, разноуровневым и проблемным обучением, осваиваю  информационно-коммуникационные  технологии. Умные, поистине талантливые и просто любознательные ученики своей энергией побуждают  работать  творчески. А ведь  профессия учителя начинается именно с творчества самого педагога.

       Я учитель. Вот уже 25 лет  я учу детей и учусь  сама. Учительство – это вечное ученичество. Я хочу быть вечным учеником, чтобы вместе с моими детьми еще лучше, результативнее учиться, открывать новое, творить и каждый раз  радоваться этим открытиям.

Образованиеи высшее