Я преподаю математику на разных возрастных ступенях, поэтому считаю необходимым учитывать возрастные,психологические и интеллектуальные особенности обучающихся. Ежегодно составляю рабочие программы и календарно-тематическое планирование по математике, алгебре и геометрии, работаю по ним в 7-8 классах. В 7 классах работаю по ФГОС. Веду элективный курс и курс внеурочной деятельности по математике. В настоящее время принимаю активное участие в проектной и исследовательской деятельности в рамках проекта «Школа - Лидер. Образование Воронежской области». К каждому занятию готовлю наглядный материал - цифровые карты, интерактивные пособия, дидактические материалы, презентации, фрагменты документальных фильмов, осуществляю подбор вопросов проблемного характера, ищу и применяю новые нестандартные подходы к проведению урока, изучаю различные источники информации, публицистику, научные статьи, тематические журналы. Всё это способствует проведению качественных, продуманных уроков, на которых учащиеся включены в творческий процесс познания и самостоятельную работу, а учитель лишь направляет и корректирует их деятельность. В процессе обучения применяю коллективные, индивидуальные и групповые формы работы. Каждый год повышаю профессиональный уровень методики преподавания уроков на курсах, ежедневно повышаю уровень знаний по предмету, уровень компьютерной грамотности позволяет свободно находить нужную информацию, поддерживать онлайн общение с учащимися, родителями, коллегами. Современность диктует необходимость быть мобильным, многозадачным, разбираться в технике, знать последние тенденции Интернета. Всё это успешно развил во мне опыт учительства. Учащиеся гимназии, под моим руководством, неоднократно становились победителями и призерами на предметных олимпиадах муниципального, районного уровней, городских и региональных мероприятиях, конкурсах, участвовали во всероссийских и международных турнирах, мы вместе посещаем культурные события города.В 2016 году награждался грамотой управления образования за успехи в совершенствовании образовательного процесса и реализации современных педагогических технологий обучения. В 2015 году принимал участие в конкурсе учительских талантов. Награжден дипломом лауреата. Особое внимание уделяю личностным особенностям каждого обучающегося, создавая таким образом систему индивидуального обучения.Тема самообразования: «Использование проектной деятельности и ролевой игры с целью повышения интересаучащихся к изучению предмета». Область применения результатов работы по теме самообразования:- на уроках математики;- выступление на МО ;- выступление на родительском собрании. Среди разнообразных направлений новых педагогических технологий в работе мне помогают: обучение в сотрудничестве: «Помогая другим, учимся сами!», индивидуальный и дифференцированный подход к обучению, возможность рефлексии. Необходимым условием для саморазвития и самосовершенствования стала постоянная рефлексия своей профессиональной деятельности и опыта своих коллег. Своё педагогическое кредо я хочу выразить словамивеликого педагога К.Д.Ушинского: «Учитель живёт, пока он учится. Когда он перестаёт учиться, в нём умирает учитель». Одним из главных направлений своей профессиональной деятельности работы в школе считаю самообразование и творческий поиск. Постоянно работаю над повышением своего педагогического мастерства. В дальнейшем буду стремиться совершенствовать уровень своей профессиональной компетенции в соответствии с требованиями к учителю современной школы.

образование высшее, окончил Воронежский государственный университет.