Россия, Ачинск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 16.03.2026 07:41
Светцова Наталья Викторовна
Учитель-дефектолог, учитель, педагог-психолог
46 лет
269
150 223 
Местоположение
Специализация
Развитие математических представлений у детей с интеллектуальными нарушениями – сложный и многогранный процесс, требующий от учителя-дефектолога глубокого понимания особенностей развития каждого ребенка, а также владения специализированными методиками и приемами. Цель этой работы – не просто механическое заучивание чисел и формул, а формирование элементарных математических понятий, которые помогут детям ориентироваться в повседневной жизни, решать практические задачи и адаптироват ...
08.05.2025 18:44
155
Развитие связной речи у детей с интеллектуальными нарушениями – одна из приоритетных задач коррекционно-образовательного процесса. Затруднения в формировании речевых навыков у этой категории детей обусловлены особенностями их когнитивного развития, сниженным вниманием, трудностями в установлении причинно-следственных связей и бедностью словарного запаса.
Учитель-дефектолог в своей работе использует комплексный подход, включающий в себя индивидуальные и групповые занятия, напра ...
08.05.2025 18:42
122
Учитель-дефектолог. Профессия или призвание
Вопрос, который волнует многих, стоящих на пороге выбора жизненного пути: что есть профессия учителя-дефектолога – просто ремесло или нечто большее, настоящее призвание? Ответ, как мне кажется, лежит в сердцевине самой профессии, в ее сути.
Учитель-дефектолог – это не просто педагог, владеющий специальными методиками. Это человек, обладающий глубоким пониманием детской психологии, способный увидеть за особенностями ра ...
08.05.2025 18:34
132
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
