Учитель – это профессия,

Где труд не имеет меры.

 Учительство – есть конфессия

 Надежды, любви и веры.

Марина Корнеева

Как удивительна и многолика наша жизнь. У каждого из нас своя дорога, которую во многом определяет выбор, сделанный нами в начале профессионального пути.

Немалую роль в моем выборе профессии сыграли мои прекрасные учителя и преподаватели. Все началось еще в начальной школе, я часто представляла себя в роли моей первой учительницы Валентины Александровны. Мне хотелось быть такой как она, стоять у доски, постоянно что-то рассказывать, записывать. В старшей школе моим любимым педагогом стала учиельница биологии. Именно ее нестандартный подход к обучению и изучению биологии  привил мне любовь к этой науке. Еще учась в школе, я мечтала о педагогическом будущем. И оканчивая школу, я точно знала, что так и будет.

И вот я студентка первого курса Костромского государственного университета. Теперь я вспоминаю свой путь в эту, как потом я это поняла, нелегкую профессию. Четыре года добросовестного обучения в институте – это ступеньки познания: первые шаги, которые я прошла, чтобы стать учителем. Каждый день я получала знания и жизненный опыт и встречала прекрасных педагогов, которые давали прочные знания и заряжали своей энергией и оптимизмом.

После получения диплома я нераздумывая стала искать школу где требовался учитель биологии или географии, в которой я смогла бы применить полученные знания на практике. И такая школа нашлась, школа №31 г. Костромы, небольшая, уютная школа, очень похожая на ту в которой я училась.

Тогда 2 года назад я даже представить себе не могла, какой яркой и насыщенной станет моя жизнь. Каждый день ученики вносят в нее что-то новое и разнообразное. Конечно, не обходится без конфликтов, ссор и слез. Но идеально не бывает никогда и нигде. И будет неинтересно жить, если все кругом будет складываться только хорошо. Иногда требуется немало времени, чтобы завоевать сердца своих учеников. Но ведь и процесс обучения долгий. Они приходят в первый класс такими смешными несмышленышами, а к одиннадцатому классу мы видим их взрослыми, умными людьми, имеющими свои взгляды и суждения. И этот процесс становления личности происходит на наших глазах и при нашем непосредственном участии. Ты начинаешь испытывать гордость за то, что вкладываешь в учеников знания, умения, формируешь их внутренний мир, эстетические взгляды и вкусы, мировоззрение, прививаешь моральные ценности, учишь ценить и понимать истинную красоту. В общем, ты являешься одним из важных звеньев в жизни подрастающего человека.

Сегодня я понимаю, что выбор моей профессии был сделан не случайно. Общаясь с учениками и оценивая результат своей работы, я получаю колоссальное удовлетворение от того, что делаю. И если бы мне представилась возможность выбрать профессию вновь, я бы, не задумываясь, приняла решение стать учителем.

В 2016 году закончила Костромской гоосударственный университет им. Н.А Некрасова по направлению «Бология», квалификация – Бакалавр.

Прошла профессиональную переподготовку на базе Костромскогой гоосударственного университета им. Н.А Некрасова по программе «Образование и педагогика».

В 2018 году закончила магистратуру с отличием в Костромском гоосударственном университете, по направлению подготовки «Биология»

В школе №31 работаю с 2016 года. На данный момент стаж работы составляет 2 года.

Осенью 2017 года прошла курсы повышения квалификации по программе «Основные подходы к преподаванию предметной области в условиях обновления образования»(география).

Весной 2018 года прошла курсы повышения квалификации по программе «Современные подходы к обновлению специального (корекционного) и инклюзивного оюразования в условиях введения и реализации ФГОС для детей с ОВЗ»