Россия, Люберцы
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 09.10.2018 20:43
Корнева Лидия Степановна
учитель математики
1 133
44 228 
Местоположение
Цели: ввести понятие корня n-ой степени из действительного числа; формировать умение вычислять корень n-ой степени. развивать мыслительные операции: синтез, анализ, обобщение. воспитывать чувство товарищества, аккуратность, у ...
Категория:
Алгебра
09.10.2018 20:00
2275
152
Тема урока: Аксиомы стереометрии.
Цель урока: ♦ рассмотреть пространственные аксиомы С1 – С3 и стереометрические аналоги
...
Категория:
Геометрия
09.10.2018 19:44
1066
8
Цели урока:
ввести понятие арифметической прогрессии и разности арифметической прогрессии; рассмотреть нахождение разности и несколько первых членов прогрессии.
способ ...
Категория:
Алгебра
09.10.2018 19:38
902
25
Цели урока.
Образовательная: актуализировать знания учащихся о многоугольниках, ввести определение многоугольника и, связанные с ним, новые понятия и формулу.
...
Категория:
Геометрия
09.10.2018 19:30
2902
59
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний с применением компьютерных технологий. (предпоследний урок по данной теме)
Форма проведения: фронтальная, индивидуальная.
Эпиграф: Уравнения – это золотой ключ, открывающий все ...
Категория:
Алгебра
09.10.2018 19:25
1284
44
Цель: Формирование знаний и умений нахождения площади трапеции.
Задачи: 1. Практическим путем и доказательными рассуждениями установить, что площадь трапеции равна произведению полусуммы оснований на высоту.
2. Развивать умения анализировать, обобщать, доказывать поставленную зада ...
Категория:
Геометрия
09.10.2018 19:20
772
12
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
