Педагог-это не профессия, а призвание. Это бесценный опыт, со своими плюсами и минусами, о которых нельзя сказать это было "хорошо" или "плохо".  Опыт работы воспитателя помогает акцентировать свои мысли и свои действия на собственной деятельности, что в конечном итоге помогло определиться в значимости данной профессии в целом. Работая воспитателем в группе ГПД, я смогла реализовать свой творческий потенциал в детях, которые кадлый день открывают во мне что-то новое. Ведь дети - это тоже педагоги, но только маленькие. мы учим их, а они учат нас. Уже имея достаточный опыт работы в данной сфере деятельности с 2013 года, мне каждый день открываются все новые и новые грани педагогической жизни, в которую я погружена и вовлечена всецело. Надеюсь, что искра моей педагогической жизни не погаснет и я продолжу ее реализовать в нашей ОАНО СОШ "Москвич".

Дипломы:

1. Педагогический колледж №5, специальность: учитель начальных  классов с дополнительной подготовкой в области ИЗО, 2013 год

2. МГПУ , специальность: учитель начальных классов (высшее образование), 2016 г.

3. Диплом о профессиональной переподготовке ПП №0018291 по программе: Учитель, преподаватель изобразительного искусства, 2020 г.

Пройденные курсы:

1.Реализация технологии деятельстного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 1. , 72 ч. (номер удостоверения: 13НО2-83/13), 2014 г

2.Реализация технологии деятельстного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 2. , 72 ч.(номер удостоверения: 13НО3-74/12), 2014 г

3. Реализация технологии деятельстного обучения в образовательном процессе начальной школы по требованиям ФГОС НОО. ИКТ как инструмент формирования УУД младшего школьника. Модуль 3. , 72 ч. (номер удостоверения: 13НО4-58/14), 2014 г.

4.Коррекционные технологии специальной педагогики и специальной психологии для педагогов инклюзивных  общеобразовательных учреждений, 244 ч. (номер удостоверения: 0000007), 2012 г.

5. Цифровая грамотность: базовый курс по развитию компетенций XXI века, 36 часов (номер удостоверения:000007), 2020 г.

6. Методология и технологии дистанционного обучения  в образовательной организации, 49 часов (номер удостоверения:470-1747516), 2020 г.

7. Цифровая компетентность педагога в XX веке, 27 часов  (номер сертификата: 3563256609), 2021 г.

8. Геймификация на уроках в начальной школе в условиях цифровой срды обучения, 36 часов (номер удостоверения: 000903), 2021 г.

9. Проекты в начальной школе: развиваем самостоятельность и применяем знания на практике, 72 часа (номер удостоверения: 000557), 2021 г. 

10.Адаптация образовательной программы для детей с ОВЗ и трудностями в обучении, 72 часа  (номер удостоверения: 003135), 2022 г.

11. Особенности введения и реализации обновлённого ФГОС НОО, 72 часа (номер удостоверения: 399630), 2022 г.

12. Быстрый старт в искусственный интеллект, 72 часа  (номер удостоверения: 10275/22), 2022 г.

13.  Коммуникации в образовании: профиль современного учителя, 36 часов  (номер удостоверения: 008368), 2023 г.

14. Развитие ИКТ-компетенций педагога для повышения образовательных результатов учеников, 36 часов (номер удостоверения: 009201), 2023 г.

15. Адаптация первоклассников практические советы и методы для учителей, 36 часов  (номер удостоверения: 000356), 2023 г.

16. Функциональная грамотность: как применять знания в жизни, 36 часов (номер удостоверения: 002651), 2023 г.

17. Введение в мир профессий: стратегии и инструменты для младших школьников, 36 часов (номер удостоверения: 000212), 2023 г.

18. Профориентация школьников: как учителю выявлять таланты и способности учеников, 36 часов  (номер удостоверения: 000094), 2023 г.

19. Всестороннее развитие личности ученика: идеи для организации внеурочной деятельности, 72 часа (номер удостоверения: 000385), 2023 г.

20. Эффективные методы обратной связи и формирующего оценивания для повышения качества обучения в начальной школе, 72 часа (номер удостоверения: 000119), 2024 г.

21. Неуспеваемость и трудное поведение в школе: причины возникновения и методы коррекции, 72 часа (номер удостоверения: 000436), 2024 г.

22. Особенности обучения программированию на курсе Python Start + AI в рамках проекта „Код будущего“, 72 часа (номер удостоверения: 000231), 2024 г.

23. Читательская грамотность младшего школьника: особенности формирования и оценки в соответствии с ФГОС НОО и ФОП НОО, 72 часа (номер удостоверения: 000628), 2024 г.

24.  ОВЗ и трудности в обучении: разработка адаптированной образовательной программы в массовой школе, 72 часа (номер удостоверения: 000738), 2025 г.

25. Нейросети и цифровые образовательные ресурсы: автоматизации работы и сокращение нагрузки учителя, 72 часа (номер удостоверения: 000220), 2025 г.

26. Игровые технологии в обучении: как проводить интересные уроки математики и окружающего мира, 72 часа (номер удостоверения: 000137), 2025 г.