Я учитель математики с большим стажем работы, и постоянно задаю себе вопрос: как достичь, чтобы учеба была в радость, чтобы ребенку было интересно, понятно, чтобы не наступило разочарование от учебы вообще.Ученик не должен чувствовать себя беспомощным от неумения выполнять мои требования, ущемленным от боязни получить двойку, уязвленным от насмешек одноклассников.В своей работе руководствуюсь девизом "Единство обучения и творчества".Я учу Алгебре, в частности, теории линейных уравнений и неравенств, и Геометрии, которая дает осознать, что такое научная истина и решая задачи, изощрять ум; и Анализу, который раскроет глаза на то, как устроен изменяющийся макромир, который во временныхпределах жизни одного человека неплохо "управляется" дифференцированными уравнениями; и Теории вероятностей, которая учит закономерностям микромира и хаоса. И с пятого класса я внушаю каждому ученику, что каждый человек - разумное существо, способное понять все наиболее существенное из того, что накоплено человечеством в науке.Может, вот, так, потихоньку, общими усилиями, ученик превращается из сосуда, который нужно наполнить, в факел, который нужно зажечь.

Я окончила физико-математический факультет Ярославского государственного педагогического института имени К.Д.Ушинского  по специальности"учитель математики и физики".