Учителем работаю, уже 8  год.  На данный момент я являюсь   учителем начальных классов и классным руководителем двух  замечательных классов 2 "В" и 4 "Д".

Один год был опыт работы педагом организатором и  попробывала себя руководителем  школьного научного  содружества (олимпиадная  и проектная деятельность).

В том году был интресный опыт работы сотшкольным кружком "Светофорчик".. Дети с нетерпением ждали каждого следующего занятия. Участвовали в городских мероприятиях и занимали прозовые места.

В своей работе использую: проектно-исследовательскую деятельность, проблемно-поисковые технологии, дискуссии, «мозговой штурм», игровые технологии, методику организации дифференцированного обучения, технологии сотрудничества, информационные технологии.

Когда я выбирала профессию учителя, я осознавала, что это очень трудная миссия. Ведь именно на учителя ложится ответственность: как ребёнок войдет в новую жизнь, какие навыки он приобретет для того, чтобы в будущем стать успешным членом общества. Но сердцем я чувствовала, что учитель – это и очень почетная профессия. Именно учитель первым приведет малыша в «большую» жизнь, полную не только загадок и открытий, но и ошибок и трудностей. И именно учитель будет рядом, когда нужно будет преодолевать разные трудности, а из ошибок извлекать опыт.
Школа для каждого остаётся  светлым островком детства, взрослому никогда уже на него не вернуться. И только учителя на этом острове имеют постоянную прописку. Ведь школа для нас - родной дом, а все ученики - наши дети.   Те, кто однажды пришёл сюда по зову сердца, никогда не покинут этот    вечно кипящий страстями дом.

Школа в моей жизни значит многое. Во-первых, это работа,                 вызывающая у меня гордость – гордость делом, которому служу, а самое            главное, осознаю свою высокую миссию перед учениками и их родителями.

    Во-вторых, школа дает мне живое общение, возможность посоветоваться, поделиться   своим опытом. Много получаю от общения с моими учениками, их родителями, коллегами…

    Я знаю, что никогда не добьюсь того, чтобы на яблоне росли персики, но я стараюсь своей работой достигнуть того, чтобы яблоки этого дерева были здоровыми. Поэтому стараюсь не наступить, а уступить. Не захватить, а отдать.  Не кулак показать, а протянуть ладонь. Не спрятать, а выслушать. Не разорвать, а склеить. Это принцип моей работы. Ведь результат моей работы – это успехи, удачи моих учеников. 

Большое спасибо  организаторам портала "Мультиурок" за предоставленную возможность создать свой сайт! Надеюсь на обмен опытом работы с коллегами, освоение новых технологий и плодотворное сотрудничество со всеми участниками проекта "Мультиурок".

"Любой, кто перестает учиться, стареет, и не важно, сколько ему лет: двадцать или восемьдесят. Любой, кто продолжает учиться, остается молодым. Самая великая вещь в жизни - это сохранять свой разум молодым". Генри Форд