СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
МБДОУ ДС №267 г. Челябинска
Проскурина Алена Вадимовна
Я считаю свою профессию очень важной, так как участвую в формировании полноценной духовной личности маленького человека. Моя задача помочь ребятам увидеть и раскрыть тот творческий потенциал, который заложен в них природой.
Музыка из всех видов искусств наиболее непосредственно воздействует на восприятие человека, «заражает эмоциями». На музыкальных занятиях дети фантазируют, творят, уносятся в мир сказок, мир музыки. Моё педагогическое кредо — «Дарить радость детям от общения с музыкой».
Я стараюсь создать вокруг ребёнка атмосферу любви и взаимопонимания. То, чем занимаюсь я, всегда искренне интересно мне самой, а эта увлечённость передаётся детям. Именно такая атмосфера способствует раскрытию внутреннего творческого потенциала каждого ребёнка.
Музыкальный руководитель — это педагог-универсал. Он должен уметь ответить на все детские «почему», уметь «разбудить и поддержать» желание общаться и воспринимать окружающий мир через чувства, эмоции.
Я счастлива тем, что моя профессия и моё хобби — единое целое. Это дело всей моей жизни. И прав тот мудрец, который сказал, что нельзя привить любовь к тому, чего не любишь сам.
Необыкновенно приятно видеть в своих воспитанниках «частичку» своей работы, «ростки» посаженных мною «зёрен». Подтверждение этому я нахожу в мудрых словах В. А. Сухомлинского: «Музыкальное воспитание — это не воспитание музыканта, а воспитание человека».
НТКИ - Руководитель хора и творческого коллектива, преподаватель хоровых дисциплин, артист хора и ансамбля.
НТПК №2 - Педагогическая дятельность музыкального руководителя в дошкольной организации
ЧГИК - Дирижер хора, хормейстер.