23 волшебных фразы

Произносить эти фразы нужно улыбаясь или делая смешное, «глупое» лицо.

ПЕРЕД СНОМ ~ «Пора спать! Мы пойдем в кроватку на руках, на четвереньках или задом наперед? Выбор за тобой!» ~ «Время чистить глаза!» (сделать зубной щеткой характерные движения у глаз, и подождать…) – «МАМА! НЕ ГЛАЗА!» - «Ой, и правда! Время чистить уши!» - «Нееееет!» - «Ну тогда я сдаюсь! Время делать что?» - «Чистить зубы!» ~ «Пижамное время! Как надо надевать пижаму? Наверное так правильно.» - и начать надевать рукава на ножки. Ребенок с удовольствием поправит маму и покажет как надо. ~ «Все, хватит плескаться в ванне! Ты у нас ракета (вытянуть ребенка вверх с характерным свистящим звуком) или подводная лодка (поднять одну руку ребенка вверх и медленно тянуть его вверх, издавая пикающий звук)?» ~ «Убьем сахарных червяков!» Издавать звуки лазера во время чистки зубов ребенку. ~ «Кто почистит тебе зубы? Мама или твой старший брат?» Всегда нужно предлагать альтернативу. РАДИ БЕЗОПАСНОСТИ ~ «Пальцы вверх!» (вместо стандартного «осторожно») Показать, как нужно задвигать ящики, оставляя пальцы вытянутыми вверх, а не внутрь ящика. ~ «Медленные ножки!» (вместо «не бегай!ь» или «хватить носиться!») Можно сопроводить это указание преувеличенно замедленными движениями в духе зомби. ~ «У нас кидаются только помпонами!» (а не книжками, игрушками и т.д.) ВО ВРЕМЯ ЕДЫ ~ «Кушают только чистые ручки!» ~ Положить в тарелку овощи и заговорщически сказать: «Надеюсь, в доме не завелся овощной воришка…». После чего отвернуться и заняться своими делами, слушая, как ребенок хихикает, поедая свой гарнир. ~ «Интересно, какие волшебные способности у тебя появятся, когда ты доешь всю эту тарелку?». ВО ВРЕМЯ УБОРКИ ~ «Время аккуратности! Какие две песни хочешь услышать, пока уберешь игрушки?» ~ «Время порядка! Посмотрите все игрушки, какая суперскорость есть у нашего ребенка! Он вас уберет за десять минут! Или даже меньше?» ПРИ ВЫХОДЕ ИЗ ДОМА ~ «Мы выйдем за дверь, когда песня закончится!» И поставить веселую песню. ~ «Что тебе нужно, чтобы почувствовать себя готовым к выходу?» ~ «Ты сам пойдешь и обуешься или мне отправить тебя за этим на ракете?» ~ «А ты слышал о девушке, у которой был фиолетовый кот? Нет?! Ой, ну я расскажу тебе, когда мы будем в машине!» В СЛУЧАЕ НЫТЬЯ ~ «Я могу слышать тебя, только когда ты говоришь нормальным голосом» ~ «Конечно, я сделаю это, но только после того, как ты попросишь меня нормальным тоном. Я подожду»