7 - сынып ?адыр Мырзалиев

Саба? та?ырыбы: ?адыр Мырза ?ли ?мірі мен шы?армашылы?ы

Ма?саты:

а) Білімділігі: О?ушылар?а елімізді? а?иы? а?ыны ?адыр Мырза ?ли ?мірі мен шы?армашылы?ы туралы жалпы т?сінік беру. Адамгершілік, а?ынды? ?асиеттерін таныту ж?не тіл шеберлігін ??ындыру. ?адыр Мырза ?ли ?ле?деріні?, ?анатты с?здеріні? м?н-ма?ынасын ??ындыру.

?) Дамытушылы?: О?ушыларды? ой т?жырымдарын, ?деби тіл байлы?тарын, есте са?тау ?абілеттерін, к?ркем с?з о?у шеберлігін дамыту. С?здік ?орын молайту ж?не тіл дамыту.

б) Т?рбиелік: А?ын – жазушыларды? жалпы ?нерін ??рметтей білуге, бас?а да ?лы адамдарды? к?з?арасын сыйлай білуге т?рбиелеу.

Саба?ты? міндеттері: Зейін ?ойып ты?дау, м?нерлеп о?у, мазм?ндама беру, ?негелі білім алу.

Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?

Саба?ты? ?дісі: жазушыны? ?мірбаяны, м?тін, с?ра?-жауап, м?нерлеп ?ле?дер о?у, ?анатты с?здер мен ?ле? талдау, тест.

Саба?ты? к?рнекіліктері: ?деби кітаптар, ?лестірмелі ?а?аздар, сурет, ж?не ?ле? жолдары жазыл?ан ?а?аздар.

П?наралы? байланыс: тарих, ?аза? ?дебиеті.

?олданылатын инновациялы? технологиясы: СТО элементтері

Саба?ты? барысы: 1.?йымдастыру б?лімі.

(о?ушылармен амандасып, оларды т?гендеу).

2. ?й тапсырмасын с?рау.

3. С?здік ж?мысы. (с?здерді аударып жазу, ?осымша тапсырманы орындау)

Нет разницы /айырмасы жо?/, звучать одинаково /бірдей естілу/, точно /аны?тап/, придираться /т?ртпектей/, впервые /т???ыш рет/, много /талай/, значение /ма?ына/, хвалить /ма?тау/, поручил /тапсырды/, не полностью /шала-п?ла/, обрадовавшись /м?з болып/.

?осымша тапсырма: ма?тау с?зін септеу, тапсырды с?зін жіктеу (жазбаша), ма?ына, талай с?здерін септеу(ауызша).

4.С?ра?-жауап.

- Зат есім деген не?

- Сын есім деген не?

- Сан есім деген не?

- Есімдік деген не?

- Етістік деген не? Т?йы? етістік?

- ??рмалас с?йлем деген не? Неше т?рі бар?

- Салалас ??рмалас с?йлем деген не, неше тобы бар?

- Жал?аулы?ты салалас ??рмалас с?йлемні? неше т?рі бар, ?андай жал?аулы?тары мен шылаулары бар?

- Саба?тас ??рмалас с?йлем деген не, неше топ?а б?лінеді?