А что если всё-таки квест?

Здравствуйте, дорогие читатели моего блога!

На дворе июль, макушка лета. А это значит, что летние каникулы в самом разгаре, и мой учительский отпуск в том числе.

Однако время от времени посещают меня на досуге мысли о школе, учениках и уроках и приходят в голову всевозможные идеи. Да и когда же им приходить, как не в пору отдыха, когда отступает на дальний план повседневная суета и высвобождается время для творчества. Не знаю как у вас, а у меня именно в отпуске рождаются самые интересные проекты и планы на предстоящий учебный год.

Вот и этот раз не стал исключением, и захотелось мне вдруг освоить технологию проведения Квестов. Знаю, что этот вид игровой деятельности стремительно набирает популярность и пользуется большим авторитетом не только у детей, но и у взрослых.

А где же почерпнуть знания по этой теме, как не в Интернете?

Надо сказать, что дельных советов там как обычно «пруд пруди», но вот конкретную привязку к обучению школьников пришлось поискать. Но потраченное мною время на поиски информации не прошло даром, и я нашла очень интересный и полезный материал на сайте EduNeo.

Это площадка взаимообучения для всех, кто занимается специальным образованием, образованием взрослых, кто связан с педагогикой высшей школы, с адрогогикой и методикой преподавания специальных дисциплин. И именно там мне встретилась статья Вадима Суслова, преподавателя английского языка и экономики, сценариста, писателя и предпринимателя. Статья содержит методические рекомендации и правила проведения образовательного мероприятия в формате Квеста, а так же пример готового сценария для урока английского языка.

Именно этой своей находкой я и хочу сегодня поделиться с вами >>> всё самое интересное на моём профессиональном блоге