СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Бекітемін: Мектеп директоры: Х.Халтаев О?т?стік ?аза?стан облысы Сайрам ауданы ?араб?ла? ауылы №81 ?лы?бек мектебіні? ?аза? тілі мен ?дебиеті п?ні м??алімі Абдурахманова Хулкар Арипжановнаны? ?ыс?а мерзімді саба? жоспары |
|||||
П?ні |
?аза? тілі Сыныбы: 7 мерзімі: 21.11.2014ж |
||||
Та?ырыбы: |
Абай ??нанбаев ?мірі мен шы?армашылы?ы. |
||||
Ма?саты: Саба?ты? н?тижесі: (саба?тан нені к?темін) Нені ?йренді? |
Абай ??нанбаевті? ?мірі мен шы?армашылы?ын туралы м?лімет бере отырып, ?ле?деріні? ерекшеліктерін ??ындыру, бас?а жазушылармен ??сас жа?тарын ?йрету. Абай ?мірі мен шы?армашылы?ын, ?ле?деріні? та?ырыптарын, бас?а жазушылармен ??сас жа?тарын ?йренеді. Топта ж?мыс жасауды, ?згені? пікірін ??рметтеуді ?йренеді |
||||
Сілтеме: |
. ?аза? тілі 7 сынып Автор: Г.Т?рсынова, А.?асымбек, А.Н?р?азы |
||||
Модульдерді? кіріктірілуі: |
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер;Сыни т?р?ыдан ойлау;О?ытуда АКТ-ны ?олдану;О?ыту ?шін ж?не о?уды ба?алау;Дарынды ж?не талантты баланы о?ыту;Жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту ж?не о?у;О?ытуда?ы бас?ару ж?не к?шбасшылы?. |
||||
?діс-т?сілдер: |
«Брейн- ринг», «С?ра? – жауап»,«Аудио-визуалды», «Ми?а шабуыл»,«Синквейн», «Ассосация», «Т кестесі», «Т?жырым кестесі», «Кері байланыс», |
||||
?йымдастыру кезе?і: |
Уа?ыт |
М??алімні? іс-?рекеті |
О?ушыны? іс-?рекеті |
Ресурстар |
|
Психологиялы? дайынды? |
1мин |
С?лемдесу ?ызы?ушылы?ын ояту. Слайдтан к?рсетілген ?демі с?здерді ?айталау |
Слайдтан к?рсетілген ?демі с?здерді ?айталап, к??іл к?йлерін к?тереді. |
?олдан жасалын?ан ж?рек |
|
Топка б?лу |
2 мин |
О?ушылар ?здеріні? ?алаулары бойынша топ?а болу. |
О?ушылар ?ш топ?а топтасып, топ?а лидер сайлап алды. |
Сурет ?иындылары. |
|
?й тапсырмасын с?рау: |
5 мин мин |
?ткен та?ырып бойынша «мен са?ан, сен ма?ан» ?дісі ар?ылы с?ра? –жауап ?дісін ?олдану. |
Топтар бір-бірлеріне с?ра?тар ?ояды. |
С?ра?тар жазыл?ан ?лестірме материалдар |
|
Ми?а шабуыл |
2мин |
?нтаспадан бір ?н ты?дату |
?н ?ай а?ынны? шы?армасы екенін аны?тау. |
АКТ |
|
Жа?а саба? Білу: |
10 мин |
. Брейн-ринг) ойыны: м??алім окушылар?а 3 т?рлі тапсырма береді. |
І топ Абайды? ?мірі мен шы?армашылы?ы туралы м?лімет береді ІІ топ Абай шы?армашылы?ы туралы м?лімет ІІІ топ ?арас?здері туралы м?лімет, |
АКТ да?ы слайд пен видеор?лік |
|
Т?сіну: |
7мин |
Топтар?а слайдтан ?ш т?рлі тапсырма беріледі |
І топ Эйлер ше?бері ар?ылы абайды? бес асыл ісі мен бес д?шпанын атау ІІ топ Т кестесі ар?ылы Абайды бас?а жазушымен салыстыру ІІІ топ синквейн ?дісі бойынша Абай?а бес жолды ?ле? ??растыру |
АКТ, Т?рлі т?сті стикерлер, маркер |
|
Талдау: |
4 мин |
Кім жылдам ойыны ар?ылы с?ра?тар?а жауып беру |
О?ушылар м??алімні? с?ра?тарына жауап береді |
АКТ |
|
Сергіту с?ті |
2 мин |
К?зімні? ?арасы |
Барлы?ы бірдей ?н айтады. |
АКТ |
|
?олдану: |
5 мин |
Дарынды ж?не талантты о?ушылармен ж?мыс |
І топ абай туралы ?ле? шы?ару ІІ топ абай?а ассосация ??рады ІІІ топ Абай?а сурет салу |
АКТ |
|
?орытынды : |
4 мин |
Т?жырым кестесі бойынша саба?ты ?орытындылаймын. Рефлексия |
Т?жырым кестесін толтырады. Саба?тан ал?ан ?серлеріне рефлексия жазады |
Т?рлі-т?сті стикерлер,маркер |
|
Ба?алау: |
2 мин |
Ба?алау пара?ы ар?ылы ба?алау |
Топ басшылары ба?алайды. |
Ба?алау пара?шасы |
|
?йге тапсырма |
1 мин |
Де?гейлік тапсырма |
А ?ара с?здерін ?йреніп зерттейді В жетінші ?ара с?зіні? ма?ынасын зерттеу С Абай шы?армалары м??гі ж?регімде атты эссе жазу. |
Саба?ты? ?зіндік талдауы |
|
Саба? бойынша ?згертулер: |
О?ушылар топпен ж?мыс жасауды ?йренді. О?ушыларды? сыни т?р?ыдан ойлауы дамыды. Ынтыма?тасты? атмосферасы ??рылды |
Кездескен ?иынды?тар: |
Уа?ытпен ж?мыс жасамауы. |
?сынысым: |
О?ытуды? жа?а ?діс-т?сілдеріне о?ушыларды т?селдіру. |
О?у ісі ж?ніндегі директор орынбасары: Э.Абдурахманов
© 2015, Абдурахманова Хулкар Арипжановна 597