Адаптация ребенка при поступлении в школу в первый класс

Рекомендации для родителей по адаптации ребенка к школе

1. Первым делом родителям необходимо определиться, готов ли их малыш к школе. Понятие готовности подразумевает психологическую, умственную, физическую стороны. Существует целый ряд тестов, по которым можно это проветрить, но лучше всего обратиться за консультацией к опытному психологу. Он не только выяснит степень готовности, но и даст ряд рекомендаций. Если ребенок придет в школу готовым, то и адаптация пройдет успешно. 2. Однако не спешите отдавать малыша в школу раньше времени, даже если умственно ребенок развит хорошо и опережает своих сверстников. Важнее всего – здоровье. Ведь параметры роста, веса, развития органов и систем у ребенка 6 и 7 лет очень отличаются. И то, что под силу семилетнему, шестилетке дается с трудом. Такое переутомление даст сбой в иммунной системе, что ослабит организм маленького школьника. 3. Лучше позанимайтесь с малышом самостоятельно в домашних условиях или запишите его в развивающую школу для дошкольников. Это не только сблизит вас, но и поможет развить в ребенке творческие способности, а в дальнейшем сделает его успешным в учебе. И это самый первый секрет, как сделать из ребенка отличника. Здоровый ребенок, которому учиться легко и интересно, быстро и легко адаптируется к школе и учится хорошо. 3. Подготовить дошколенка поможет игра в учителя-ученика, которая вырабатывает в ребенке дисциплину и усидчивость. Постарайтесь создать имитацию настоящего урока, для этого посадите за столик рядом с ребенком игрушку больших размеров, которая будет являться одноклассником. Во время имитации уроков, пробуйте давать ребенку настоящие школьные задания, которые он должен решить самостоятельно. Это помогает морально подготовить ребенка к будущим занятиям в школе. Для того чтобы в дальнейшем ребенок хорошо отвечал на уроках, просите ребенка отвечать с места или же, играть роль учителя объясняющего вам тему. 4. Все учителя скажут, что очень трудно научить первоклассника писать каллиграфически. Постарайтесь развить у ребенка мелкую моторику. Пусть его пальчики станут сильными и уверенными к моменту обучения письму. Для этого достаточно заниматься с ребенком рисованием, сборкой небольших конструкторов («лего»), мозаикой, нанизыванием бусин, плетением, пальчиковой гимнастикой ну и конечно лепкой из пластилина. Если письмо не будет вызывать боли и разочарования от неудач, то и в школу малыш будет ходить с желанием.

5. Некоторые ответственные родители в своем желании подготовить ребенка к школе начинают с ним ролевую игру. Такие игры в учителя-ученика, не подкрепленные истинными знаниями о школьном процессе, не выработают в ребенке дисциплину и усидчивость, а скорее вызовут справедливый протест. Дезадаптация будет обеспечена. Лучше всего договориться с будущим учителем и привести ребенка в школу на экскурсию, показать класс, где он будет учиться, парту, за которой будет сидеть, дать порисовать на доске, познакомить с педагогом, понаблюдать за учениками на уроке, на перемене, в столовой, в спортивном зале. Во многих школах проводят подготовительные занятия с дошколятами. Посетите пару занятий вместе, чтобы малыш не ощущал себя одиноко среди чужих ребят, познакомьте его с будущими одноклассниками. 6. Для того чтобы ребенок чувствовал себя в школе комфортно, шел туда с охотой, старайтесь поддерживать позитивный настрой. Хвалите его за успехи, помогайте вместе преодолеть трудности. Не требуйте от малыша невозможного, любите его таким, каков он есть и помогите ему стать лучше. Ведь вместе вы – семья, большая сила. 7. Никогда при ребенке не говорите о школе и об учителе плохо. Ни один учитель не приходит в школу с целью навредить ребенку. Если у вас возникли вопросы, недоразумения или вы желаете высказать свои мысли по поводу учебно-воспитательного процесса, лучше всего это сделать наедине с педагогом в спокойной обстановке после уроков.