Безотметочное обучение в 1 классе

Приемы безотметочного оценивания знаний и умений

1. Волшебные линеечки
2. Словесное оценивание
3. Знаковая символика
4. Лесенка достижений
5. Солнышко
6. Подъем в гору
7. Дерево успеха
8. Карта достижений
9. Светофор
10. Ладошка
11. Обратная связь
12. Трехминутное эссе
13. Своя валюта
14. Две звезды и одно пожелание
15. Портфолио
16. Проекты

Правила оценочной безопасности

1. Не скупимся на похвалу.
2. Радуемся за успех другого, помогаем ему при неудаче.
3. «На ложку дёгтя – бочка мёда»
4. Ставить перед ребёнком только конкретные цели.
5. «За двумя зайцами…» Не надо ставить перед первоклассником несколько задач одновременно.
6. формула «опять ты НЕ…» - верный способ выращивания неудачника.
7. Не высмеиваем, а шутим по доброму.
8. Хвалим исполнителя, критикуем исполнение.

Приемы безотметочного оценивания знаний и умений

1. Волшебные линеечки
2. Словесное оценивание
3. Знаковая символика
4. Лесенка достижений
5. Солнышко
6. Подъем в гору
7. Дерево успеха
8. Карта достижений
9. Светофор
10. Ладошка
11. Обратная связь
12. Трехминутное эссе
13. Своя валюта
14. Две звезды и одно пожелание
15. Портфолио
16. Проекты

Правила оценочной безопасности

1. Не скупимся на похвалу.
2. Радуемся за успех другого, помогаем ему при неудаче.
3. «На ложку дёгтя – бочка мёда»
4. Ставить перед ребёнком только конкретные цели.
5. «За двумя зайцами…» Не надо ставить перед первоклассником несколько задач одновременно.
6. формула «опять ты НЕ…» - верный способ выращивания неудачника.
7. Не высмеиваем, а шутим по доброму.
8. Хвалим исполнителя, критикуем исполнение.

Приемы безотметочного оценивания знаний и умений

1. Волшебные линеечки
2. Словесное оценивание
3. Знаковая символика
4. Лесенка достижений
5. Солнышко
6. Подъем в гору
7. Дерево успеха
8. Карта достижений
9. Светофор
10. Ладошка
11. Обратная связь
12. Трехминутное эссе
13. Своя валюта
14. Две звезды и одно пожелание
15. Портфолио
16. Проекты

Правила оценочной безопасности

1. Не скупимся на похвалу.
2. Радуемся за успех другого, помогаем ему при неудаче.
3. «На ложку дёгтя – бочка мёда»
4. Ставить перед ребёнком только конкретные цели.
5. «За двумя зайцами…» Не надо ставить перед первоклассником несколько задач одновременно.
6. формула «опять ты НЕ…» - верный способ выращивания неудачника.
7. Не высмеиваем, а шутим по доброму.
8. Хвалим исполнителя, критикуем исполнение.

Приемы безотметочного оценивания знаний и умений

1. Волшебные линеечки
2. Словесное оценивание
3. Знаковая символика
4. Лесенка достижений
5. Солнышко
6. Подъем в гору
7. Дерево успеха
8. Карта достижений
9. Светофор
10. Ладошка
11. Обратная связь
12. Трехминутное эссе
13. Своя валюта
14. Две звезды и одно пожелание
15. Портфолио
16. Проекты

Правила оценочной безопасности

1. Не скупимся на похвалу.
2. Радуемся за успех другого, помогаем ему при неудаче.
3. «На ложку дёгтя – бочка мёда»
4. Ставить перед ребёнком только конкретные цели.
5. «За двумя зайцами…» Не надо ставить перед первоклассником несколько задач одновременно.
6. формула «опять ты НЕ…» - верный способ выращивания неудачника.
7. Не высмеиваем, а шутим по доброму.
8. Хвалим исполнителя, критикуем исполнение.

Приемы безотметочного оценивания знаний и умений

1. Волшебные линеечки
2. Словесное оценивание
3. Знаковая символика
4. Лесенка достижений
5. Солнышко
6. Подъем в гору
7. Дерево успеха
8. Карта достижений
9. Светофор
10. Ладошка
11. Обратная связь
12. Трехминутное эссе
13. Своя валюта
14. Две звезды и одно пожелание
15. Портфолио
16. Проекты

Правила оценочной безопасности

1. Не скупимся на похвалу.
2. Радуемся за успех другого, помогаем ему при неудаче.
3. «На ложку дёгтя – бочка мёда»
4. Ставить перед ребёнком только конкретные цели.
5. «За двумя зайцами…» Не надо ставить перед первоклассником несколько задач одновременно.
6. формула «опять ты НЕ…» - верный способ выращивания неудачника.
7. Не высмеиваем, а шутим по доброму.
8. Хвалим исполнителя, критикуем исполнение.

Приемы безотметочного оценивания знаний и умений

1. Волшебные линеечки
2. Словесное оценивание
3. Знаковая символика
4. Лесенка достижений
5. Солнышко
6. Подъем в гору
7. Дерево успеха
8. Карта достижений
9. Светофор
10. Ладошка
11. Обратная связь
12. Трехминутное эссе
13. Своя валюта
14. Две звезды и одно пожелание
15. Портфолио
16. Проекты

Правила оценочной безопасности

1. Не скупимся на похвалу.
2. Радуемся за успех другого, помогаем ему при неудаче.
3. «На ложку дёгтя – бочка мёда»
4. Ставить перед ребёнком только конкретные цели.
5. «За двумя зайцами…» Не надо ставить перед первоклассником несколько задач одновременно.
6. формула «опять ты НЕ…» - верный способ выращивания неудачника.
7. Не высмеиваем, а шутим по доброму.
8. Хвалим исполнителя, критикуем исполнение.

Приемы безотметочного оценивания знаний и умений

1. Волшебные линеечки
2. Словесное оценивание
3. Знаковая символика
4. Лесенка достижений
5. Солнышко
6. Подъем в гору
7. Дерево успеха
8. Карта достижений
9. Светофор
10. Ладошка
11. Обратная связь
12. Трехминутное эссе
13. Своя валюта
14. Две звезды и одно пожелание
15. Портфолио
16. Проекты

Правила оценочной безопасности

1. Не скупимся на похвалу.
2. Радуемся за успех другого, помогаем ему при неудаче.
3. «На ложку дёгтя – бочка мёда»
4. Ставить перед ребёнком только конкретные цели.
5. «За двумя зайцами…» Не надо ставить перед первоклассником несколько задач одновременно.
6. формула «опять ты НЕ…» - верный способ выращивания неудачника.
7. Не высмеиваем, а шутим по доброму.
8. Хвалим исполнителя, критикуем исполнение.