Чтение или мучение?

Думаю ни для кого не секрет, что наши дети перестали читать. Вы можете возразить, но как показывает моя практика (исхожу только из личного опыта), написать сочинение по произведению моим ученикам сложно. Может потому, что работаю в вечерней школе? Ведь большинство моих учеников - это уже взрослые люди, у которых есть семьи, дети. Они пришли в нашу школу, для того, чтобы получить аттестат. И все.

С возрастом человек становится мудрее, опытнее благодаря тем урокам, которые ему преподнесла жизнь. Да, мои ученики внимательно слушают меня на уроках литературы, задают вопросы. Им порой непонятно, почему Катерина из "Грозы" бросилась в Волгу, С их точки зрения непонятно, почему ее так мучает совесть? Подумаешь, погуляла с другим. Ну и что? Дело житейское. И даже рассказ о той эпохе и нравах того времени они воспринимают с иронией. Они напишут мне сочинение по произведению, но "слизнут "его с интернета, порой даже перепутав героев. Я их не могу осуждать - они работающие люди, в голове у них много забот: где еще подработать, чтоб принести больше денег в семью, проконтролировать сделаны ли уроки, что приготовить на ужин и многое другое. Жизнь складывается по-разному, вот и их жизненный путь привел в нашу школу. Они могут прослушать произведение, подготовить сообщение о герое. но прочитать им не всегда хватает времени. Поэтому полного понимания нет и нет общения с живой книгой. К сожалению.