Чтение - основное средство обучения

Чтение является основным средством обучения, инструментом познания окружающего мира. Не смотря на появление новых средств массовой информации значение чтения в жизни людей по-прежнему огромно. Литература учит любить людей, возвышает душу, учит добру. Каждый находит в книге мудрость и силу в той мере, в какой он овладевает умением читать, поскольку чтение книг прямо пропорционально результатам читательской обученности, желанию и умению взять из книги все, что она умеет дать. Ш.А.Амонашвили говорил, что «современный человек, человек будущего не может жить без книги. Чтение в его жизни - это важнейший способ восхождения, самосовершенствования, самообразования».

На современном этапе развития общества, в век высоких технологий мы замечаем, что дети стали читать меньше. А ведь чтение играет огромную роль в образовании, воспитании и развитии ребёнка. Чтение – это уникальный инструмент приобщения ученика к художественной и научно-популярной литературе. Чтение – это неисчерпаемый источник обогащения знаниями, универсальный способ развития познавательных и речевых способностей ребёнка, его творческих сил, мощное средство воспитания нравственных качеств и развития эстетических чувств. Оно вводит в память ученика литературный язык, развивает у ребёнка дар слова, помогает познать мир и самого себя.

Привитие ребёнку интереса к чтению, развитие у него навыка чтения стало одной из главных проблем современной начальной школы. На уроках литературного чтения, русского языка, математики, окружающего мира, детской риторики и информатики использую презентации, героями которых становятся герои известных детских книг. Даже тот учащийся, чей читательский кругозор скромен, в ходе урока будет увлечённо работать, получив информацию об авторе произведения и основных характеристиках героя, ставшего участником нашего урока. При организации учебной деятельности направляю её на достижение цели: научить детей читать художественную литературу, подготовить к систематическому изучению ее в средней школе, вызвать интерес к чтению и заложить основы формирования грамотного читателя, владеющего как техникой чтения, так и приемами понимания прочитанного, знающего книги и умеющего их самостоятельно выбирать. Именно поэтому, при подготовке к уроку или внеклассному занятию готовлю презентации с включением героев как российской, так и зарубежной детской литературы.