Что делает школьный логопед?

Существует мнение, что логопеды только исправляют неправильное произношение. Но на самом деле целью логопедической работы является развитие всей речевой системы в целом, а это:

• коррекция произношения;
• накопление и совершенствование словаря;
• развитие связной речи;
• развитие речевого слуха;
• развитие грамматического строя речи;
• воспитание умения анализировать и составлять слова и предложения;
• профилактика и исправление нарушений письма и чтения.

Главными задачами учителя-логопеда являются:

• определение уровня и характера нарушений речи воспитанников;
• своевременное выявление и преодоление расстройств устной и письменной речи;
• пропаганда необходимых знаний по логопедии среди педагогических работников и родителей обучающихся.

Приходя в первый класс, ребёнок должен говорить чисто, в соответствии с нормами родного языка. В настоящее время увеличилось количество детей с речевыми нарушениями в начальной школе. Нарушения речи, встречающиеся у учащихся, являются серьезным препятствием для успешного усвоения программного материала по чтению и русскому языку.

Причины,вызывающие речевые нарушения, самые разные. Преодолеть их быстро невозможно, но и делать вид, что их нет, тоже нельзя. К таким детям нужен специальный подход. Кроме помощи логопеда им необходима помощь учителей и родителей.