"Чума" современной школы - формализм?

Здравствуйте, дорогие коллеги! После посещения августовской конференции и школьного августовского педсовета у меня сложилось впечатление, что наше Управление образования и простая среднестатистическая школа существуют на разных планетах. Или это моя школа отделилась от всего мира российского образования? Хотя вряд ли - коллеги из других школ говорят о тех же проблемах: дети плохо пишут ЕГЭ, не умеют решать задачи. А Министерство устремляется в космические выси, опираясь на результаты школ-лидеров, из которых "выжили" учеников, не дотягивающих до их уровня - в школы, подобные моей. Почему так происходит? Что в Министерстве не знают о нашем существовании или закрывают глаза на "неудачников". А я не считаю нас недачниками, кстати. Мы наших детей из таких низов вытягиваем, снижаем уровень преступности - современная "Республика ШКиД" - есть чем гордиться! А в Министерство мы пишем, что у нас все хорошо с успеваемостью. Мы - это все школы "не лидеры". Надеюсь, что это лишь мое субъективное мнение, а у вас все не так.