Есть мнение..

Отчеты, мониторинги по уровням воспитанности, походы во все интересные места на воспитательные мероприятия, организованные по 25-27 человек - пусть ведет завуч по воспитательной работе. Отчеты по малообеспеченным и прочим категориям, индивидуальную воспитательную работу с опекаемыми и прочими - ведет соц педагог. Работу и отчеты по адаптации первошей - психолог, медики пускай САМИ забирают свои бумажки с подписями на согласия. Инструктажи по ТБ и ведение журнала этого - тоже пусть не учитель ведет, а специалист по ТБ. Учитель пусть после урока 40 минут позанимается со слабоуспевающими и идет проверять тетради и делать уроки на завтра. И протоколы родительских собраний пусть тоже не учитель составляет, а секретарь из родительского комитета, которого научит это делать методист на их специальном собрании. Вот было бы здорово. Иначе создается впечатление, что все эти важные работники только и делают, что передают куда-то подготовленные учителем бумаги.