Игровые технологии на уроках английского языка.

Современная методика преподавания иностранного языка за последнее время обогатилась новейшими технологиями, цель которых - существенно облегчить сам процесс обучения, сделать его занимательным и не обременяющим. Стало хорошей традицией создание видео презентаций для уроков, использование интернет-ресурсов, широко применяются интерактивные доски, компьютеры и смартфоны, аудиокниги и другие гаджеты.

Изменилась и форма урока. Современные преподаватели редко используют форму лекции при объяснении нового материала, или простого опроса при проверке знаний. Замечено, что эффективность обучения заметно улучшается, если применять игровые технологии на уроках иностранного языка.

Игры на уроке иностранного языка могут быть очень полезны, но они должны учитывать целый ряд требований:

• Быть экономными по времени и направленными на решение определенных учебных задач;
• Быть «управляемыми»; не сбивать заданный ритм учебной работы на уроке и не допускать ситуации, когда игра выходит из-под контроля и срывает все занятие;
• Снимать напряжение урока и стимулировать активность учащихся;
• Оставлять учебный эффект на втором, часто неосознанном плане, а на первом, видимом месте всегда реализовывать игровой момент;
• Не оставлять ни одного ученика пассивным или равнодушным;

Пожалуй, наиболее удобно выделить две основные группы игр:

• Языковые (фонетические, лексические, грамматические).
• Речевые (аудирование, чтение и письмо).

Цель игровых приемов из первой группы - закрепление грамматического материала, повторение новых слов и отработка произношения. Игры второй группы применяются для моделирования жизненных ситуаций и развивают практическое использование языкового материала.

Примеры лексических игр:

1. Игры с мячом. Эти игры могут использоваться для любого drilling task. Условие может быть любым — назвать слово на определенную тему, дать ответ на вопрос, назвать антоним или синоним (например, учитель бросает мяч и задает вопрос «Do you like…?», ребята должны дать краткий ответ «Yes, I do./No, I don’t.» ).

2. Игры с флешкарточками. "What's missing?", "Memory", "Эхо", "Тихо-громко" и другие помогут активизировать пассивный словарь учащихся и приучают быстро находить нужные слова.

3. Игры с мешочком или коробочкой. В мешочек учитель складывает фигурки животных, различные предметы, буквы алфавита, а учащиеся должны их отгадать и назвать.

4. Подвижные игры: "Simon says", "Race", физкультминутки на английском языке потогают снять напряжение и отдохнуть, а также активизировать языковой материал.

5. Ролевые игры, такие как "Shopping", "Family" и другие выступают как эффективное средство создания мотивации к иноязычному общению.

Таким образом, применение игровых технологий существенно повышает интерес к предмету и помогает разнообразить уроки английского языка.

Используемые источники:

https://skyteach.ru/2018/02/17/6-veselyh-igr-s-myachom-na-uroke-anglijskogo/

https://www.uchportal.ru/publ/15-1-0-1379

https://nsportal.ru/shkola/obshchepedagogicheskie-tekhnologii/library/2012/12/12/igrovye-tekhnologii-v-obuchenii